當今的社會，大多數(shù)的學生，都有參加過輔導班的經(jīng)歷。特別是高考階段，需要我們抓緊時間。哪里還有不會的地方，就需要及時彌補。有的學生，可能生物學的不好，那就需要參加生物輔導班，下面我們看看濟南高中生物一對一科輔導培訓哪家好？
生物復習階段如何打好基礎？
“突出基礎，強調(diào)主干，知識網(wǎng)絡化”是全國卷最基本的特征，也是考試大綱中“生物考試內(nèi)容與要求”的基本體現(xiàn)。高三一輪復習的目的是全面復習考綱中覆蓋的考點，夯實基礎，復習的原則應該“以課本為綱，以基礎知識為本，以重要概念為核心，以提高理解能力為目的”。扎實的基礎是以理解透徹、記憶深刻為標準。
記憶有“瞬間記憶、短期記憶、長期記憶和永久記憶”，因此，知道了不等于會了，會了不等于會用了，會用了不等于深刻了。記憶＝90%的理解＋10%的背誦，花在理解上的時間一定要比背誦的時間多，只有真正理解的東西才能記得牢，不理解就無記憶。記憶的目的是為了應用，把握知識之間的規(guī)律可以讓記憶事半功倍、記憶牢固持久。
"學大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，是目前國內(nèi)個性化教育的領導者，總部設在北京，已在70多個城市開設300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。
"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
基礎
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.細胞的分子與組成基礎知識講解
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進階
1.基礎知識的綜合、應用
2.經(jīng)典例題講解與變式訓練
3.光合，呼吸等重點知識的講解
4.培養(yǎng)生物學科素養(yǎng)
優(yōu)化
1.查漏補缺，建立錯誤檔案
2.重點難點知識查缺補漏
3.典型例題講解、解題技巧總結(jié)
4.熟悉知識點的常見考查方式
5.把握主干知識、明晰基本知識點
拔高
1.高中生物?？伎键c突破
2.單元易錯題講解
3.重點難點題型的訓練
鞏固
1.階段性測試卷試題訓練
2.重視實驗圖表題分析能力和做題技巧
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展，變式訓練
化學
基礎
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.化學方程式書寫
4.基礎知識梳理
5.基礎習題答疑
進階
1.鞏固無機、有機、實驗等基礎知識
2.?？嫉湫屠}歸類及解析方法
3.培養(yǎng)化學學習興趣及學習技巧
4.構(gòu)建化學知識網(wǎng)絡
5.培養(yǎng)化學學科素養(yǎng)
優(yōu)化
1.基礎知識全面檢測
2.查漏補缺，建立錯誤檔案
3.化工原理與實驗等重難點專項突破
4.高頻考點歸納與應對方法
5.計算技巧專項訓練
拔高
1.高考試題選講
2.化學計算能力突破
3.歷年易錯題原因歸納
4.答題策略與限時訓練
5.化學思維拓展與知識網(wǎng)絡構(gòu)建
鞏固
1.階段性測試卷試題訓練
2.基礎題不失分法則
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展，變式訓練
高二成績差怎么逆襲的方法？
高二成績差，我們可以從基礎知識的鞏固開始學。
把高中階段一些基礎知識通通鞏固一下，先從基礎知識和相關的練習題開始抓起，慢慢在基礎知識學習和鞏固的差不多的情況下，開始做一些有難度的拔高題。
高二階段，我們可以選擇制定一份適合自己的學習計劃表，在計劃表上體現(xiàn)自己一天內(nèi)要完成哪些事。每天看著自己是否完成當日目標，監(jiān)督自己每天都要完成自己的學習計劃，也是能夠提高成績的。
在高二的學習上，我們可以在學習過程中不斷總結(jié)方法和經(jīng)驗，找到適合自己的方法。才能夠更好的提高學習成績。
1、個性定制，分層教學
科學入學評估，個性化定制學習計劃，解決偏科問題
2、雙師督導，小班教學
班主任+教師全程督導，小班制教學，貼心照顧每個學生
3、講練結(jié)合，互動教學
靈活互動教學，基礎扎實，舉一反三，查漏補缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學習、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學生的學習情況
如何制定生物復習計劃？
近年來的生物學高考真題
通過整理近幾年生物高考真題，能夠發(fā)現(xiàn)：高考的測試目標，考試的內(nèi)容、題型、題量和整體難度，考試熱點的重現(xiàn)率，命題的素材等。因此，認真分析近年的生物學高考試卷既有助于把握復習備考的方向，又有利于收集高考訓練的基本素材，揭示生物高考命題的新走勢，有助于我們發(fā)現(xiàn)復習過程存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時地調(diào)整復習計劃和方法策略。
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