培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
達(dá)州通川區(qū)哪里有高中英語補(bǔ)習(xí)班?勵學(xué)個性化始終專注于中小學(xué)一對一個性化教育,通過定制個性化學(xué)習(xí)計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學(xué)生找到適合提升的方式與方法,讓學(xué)生從此愛上學(xué)習(xí),優(yōu)秀成長,在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。
首先,要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。
英語課上,老師是用英語組織課堂的,認(rèn)真聽老師講課,本身就是學(xué)習(xí)英語,聽老師講課時,還要記好重點(diǎn)內(nèi)容,以便將來查用。英語課上,老師會設(shè)置一些情景和活動,給同學(xué)們練習(xí)使用英語的機(jī)會。要抓緊時間,大膽積極地練習(xí)說英語,通過實(shí)踐掌握英語的表達(dá)方式。
改革后的英語將更加側(cè)重聽、說、讀、寫等實(shí)際應(yīng)用與綜合能力的檢測,難度或許要增加,競爭會更激烈。想要擴(kuò)大優(yōu)勢,英語成績的好壞同樣處于重要地位。如果英語能盡早考出好成績,你就能有更充分的時間備考其他科目。即便第一次考試沒考好,還能再考。你要做的是:力爭盡早考出預(yù)期成績,備考其他學(xué)科,減輕備考壓力與負(fù)擔(dān)!
高中英語
完型填空 特殊句式 詞法與句法
閱讀與作文 聽說讀寫訓(xùn)練
積累運(yùn)用階段
初一:重點(diǎn)學(xué)習(xí)名詞代詞形容詞等,鞏固一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時等。閱讀簡單完形填空與閱讀理解。初二:學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時、一般過去時等,賓語從句等。能翻譯簡單句式,寫作訓(xùn)練。初三:學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時等,非謂語動詞、狀語從句等,聽說讀寫提升訓(xùn)練。高一:詞匯拓展擴(kuò)充,注重語言積累與運(yùn)用。高二:加深對語法的延伸和理解,加強(qiáng)閱讀和寫作,提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成,提升效率。高三:聽 說 讀 寫等綜合能力提升,把握英語思維和語言運(yùn)用。
高中英語
詞法與句法 特殊句式 語篇(寫作與閱讀) 語言綜合運(yùn)用 語言能力綜合提升加強(qiáng)
綜合延伸階段
高一:詞匯拓展擴(kuò)充,注重語言積累與運(yùn)用。高二:加深對語法的延伸和理解,加強(qiáng)閱讀和寫作,提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成,提升效率。高三:聽 說 讀 寫等綜合能力提升,把握英語思維和語言運(yùn)用。
入學(xué)全方位測評 包括學(xué)科測評、心態(tài)測評、方法測評及習(xí)慣測評,全面解剖孩子學(xué)習(xí)力,找出學(xué)習(xí)痛點(diǎn)與難點(diǎn),對癥方能病除,做到"知人"! |
量身定制學(xué)習(xí)方案 被標(biāo)準(zhǔn)化的統(tǒng)一學(xué)習(xí)方案怎能適合所有學(xué)員?入學(xué)后將為每一位學(xué)員量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)員精準(zhǔn)定位,直擊各學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)與薄弱點(diǎn),因材而”施教“ "善教"!
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一對一針對授課 一個學(xué)生的背后就是一整個教學(xué)團(tuán)隊(duì)在努力,定期跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí),階段測評檢學(xué)習(xí)成果,改進(jìn)學(xué)習(xí)方案與進(jìn)度,與家長建立溝通反饋機(jī)制,讓學(xué)習(xí)更高效。
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全方位學(xué)習(xí)服務(wù) 課下答疑解惑、關(guān)鍵時刻怎么提升、學(xué)員心理如何疏導(dǎo)等,都請交給勵學(xué)的老師!從教育咨詢、課程規(guī)劃,到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理咨詢等,全方位服務(wù)學(xué)員,再也不必?fù)?dān)心孩子學(xué)習(xí)。 |
好老師事半功倍 師資,是勵學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師,鑄就勵學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道,還能幫助學(xué)員全面提升!在勵學(xué),將為學(xué)員匹配更合適的輔導(dǎo)老師與學(xué)習(xí)方案。 |
家長聯(lián)動機(jī)制 學(xué)員的進(jìn)步與成長是學(xué)員自身、校區(qū)教師與學(xué)生家長三方共同努力的結(jié)果。校區(qū)老師不定期與家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)與心理等情況,把控學(xué)員學(xué)習(xí)與成長軌跡,做到問題及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。 |
師資是勵學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師,鑄就勵學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道,還能幫助學(xué)員全面提升。勵學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué),真正做到"因地施教、因材施教”。
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