多動癥隨著社會的發(fā)展，逐漸被大家所熟知。因此，現(xiàn)在孩子一旦有這樣的表現(xiàn)：孩子好動、愛講話、成績不理想、上課不愛聽、功課總是寫不完、老是在學校惹事生非…...都不禁發(fā)問：我家小孩好動是多動癥嗎？家長們就會四處打聽誰家小孩有多動癥，弄的大家都很緊張。就算你自己不擔心，親友鄰居、老師、其他家長也會好心好意地提醒你：“是不是帶去醫(yī)院看一下，比較放心一點？”

其實，好動和多動癥是有本質(zhì)區(qū)別的。首先表現(xiàn)在自我控制的能力，多動癥的孩子是不分場合、不分時間的多動，是沒有原因的，很多時候做事情沒有結(jié)果，也不聽別人的命令；而多動的孩子是能夠控制自己的行為的，比如在陌生的環(huán)境里他就不會亂動，他會聽別人的指令；

第二，看孩子的動有沒有目的性，多動癥的孩子做事是沒有目的性的，一件事沒做完就會去做下一件；而多動的孩子他往往會事出有因，比如說，為了引起注意或者特別開心、特別好奇；

第三，看他有沒有真正的興趣，多動癥的孩子無論什么時候都沒有真正的興趣，注意力不能集中，而好動的孩子對感興趣的事情往往能夠?qū)Ｗ?，比如說看電視、動畫片的時候就很安靜。

通過專業(yè)的教材，改變好動、注意力不集中、不專心、粗心馬虎等現(xiàn)象；克服上課內(nèi)容記不住、生字記憶不清、背誦困難等問題。

聽知覺能力提升，幫助孩子上課聽全、聽懂，聽完記得?。?/span>

視知覺能力提升，解決讀書丟漏、跳行、多一筆少一筆等常見學習問題；

記憶力提升，改善記憶困難、丟三落四等問題。

增強視/聽知覺能力，提升學習效果

金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。

幫助孩子

增強自信心，提高聽課效率

延長專注力時間，擴展記憶容量

提高視、聽能力，改善聽課質(zhì)量

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導致一個結(jié)果那就是記憶力不好，成績不佳。

但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素

有好的聽知覺與視知覺，才有好的注意力，記憶力！

注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學習效果。

金色雨林注意力/記憶力課程，增強視/聽知覺能力，提升學習效果。

金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。

寧波明州里中心：鄞州區(qū)四明西路7號明州里購物中心B區(qū)獨棟商業(yè)街區(qū)

慈溪金沙半島中心：浙江省慈溪市青少年宮南路金沙半島5樓

寧波金磐中心：浙江省寧波市鄞州區(qū)嵩江東路