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信息來(lái)源：佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心

兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練包括：言語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、味覺(jué)訓(xùn)練、嗅覺(jué)訓(xùn)練以及平衡覺(jué)訓(xùn)練、視覺(jué)訓(xùn)練等，對(duì)于孩子感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)可以就近選擇，一定要實(shí)地考察，讓孩子多上試聽(tīng)課，選擇適合孩子的訓(xùn)練老師很重要，佛山康語(yǔ)一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練班好不好？一起來(lái)看看。

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感統(tǒng)失調(diào)指的就是大腦中樞無(wú)法指導(dǎo)機(jī)體進(jìn)行正確地反應(yīng)，屬于大腦功能的一種障礙。患者的主要癥狀表現(xiàn)有多動(dòng)不安、討厭被觸摸、走路容易摔倒、專(zhuān)注力偏弱以及愛(ài)打架等。那么，家長(zhǎng)如何才能預(yù)防兒童感統(tǒng)失調(diào)呢?一起來(lái)看看具體的內(nèi)容。

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感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有什么幫助？一般來(lái)說(shuō)，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有保持愉悅心情、提高語(yǔ)言能力、集中注意力等好處。感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有什么幫助？一般來(lái)說(shuō)，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子有保持愉悅心情、提高語(yǔ)言能力、集中注意力等好處，一起來(lái)看看具體內(nèi)容。

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感統(tǒng)群體課程的好處有哪些？感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練一般是指感統(tǒng)綜合訓(xùn)練的好處有增強(qiáng)體質(zhì)、提高機(jī)體協(xié)調(diào)能力、改善大腦功能等。下面一起來(lái)看看感統(tǒng)訓(xùn)練群體課的好處。

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孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩、膽小怕事、不合群、討厭別人的觸摸、上課注意力不集中等等都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。那么為什么孩子會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)是怎么造成的呢？

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感統(tǒng)失調(diào)指兒童感官和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展不協(xié)調(diào)，常表現(xiàn)為過(guò)度或低下的感覺(jué)敏感度、協(xié)調(diào)能力弱、注意力不集中等癥狀。家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助孩子克服感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。那么，如何確定自己孩子是不是感統(tǒng)失調(diào)呢？一起來(lái)看看。

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孩子注意力不集中，愛(ài)發(fā)脾氣，做事拖拖拉拉丟三拉四，可能有“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”，可通過(guò)訓(xùn)練改善。下面一起了解一下什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？

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孩子出現(xiàn)注意力不集中，小動(dòng)作多，閱讀困難，記憶力差，情緒不穩(wěn)定等狀況，要警惕孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)，需要針對(duì)性的訓(xùn)練。

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感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥的區(qū)別主要在于病因、癥狀以及定義等。感統(tǒng)失調(diào)一般是指感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)是指大腦功能失調(diào)，自閉癥一般是指孤獨(dú)癥，下面一起來(lái)看看兩者的具體區(qū)別有哪些？

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人們了解到感覺(jué)統(tǒng)合能力是可以通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)的，因此很多家長(zhǎng)開(kāi)始有意識(shí)的給孩子做一些感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，希望能通過(guò)訓(xùn)練提升孩子的各方面能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)、人際交往、性格發(fā)育、身體素質(zhì)等奠定基礎(chǔ)，也有部分家長(zhǎng)誤認(rèn)為感統(tǒng)課就是早教課，那么感統(tǒng)訓(xùn)練和早教課的區(qū)別有哪些呢？