高一的數(shù)學(xué)聽不懂有以下幾方面的原因。
第一，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不好。
這里是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，你不要說你中考數(shù)學(xué)考了多少分，或者說你小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得有多好，高一的數(shù)學(xué)跟你小學(xué)和初中的基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)，跟你的成績關(guān)系不大。
第二，沒有提前預(yù)習(xí)。
高中的知識(shí)量非常的大。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，如果你沒有養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上不能一次性的記憶，也不能一次性的激烈，如果課后你再不好好的復(fù)習(xí)，所以很難能跟得上。
第三，人的原因。
人的原因主要是兩個(gè)方面，一個(gè)是教學(xué)的老師，一個(gè)是聽課的學(xué)生。如果遇到一個(gè)好的能把數(shù)學(xué)講好的數(shù)學(xué)老師，那么是你的幸運(yùn)，至少你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)省很多的時(shí)間和精力，但很不幸，如果你的數(shù)學(xué)老師很一般水平，一般講課也一般，那么他講的知識(shí)都是照本宣科的，很難讓學(xué)生理解。

另一個(gè)就是學(xué)生本人，這個(gè)跟學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧有關(guān)，這也是前兩個(gè)原因?qū)⒆拥挠绊?。那么怎么解決這個(gè)問題呢？
第一，改變自己的習(xí)慣，自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前一定要提前預(yù)習(xí)。如果有可能的話，盡可能地找一個(gè)課后有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)老師。去查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)習(xí)你的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二要有目的性的去刷題做題不要盲目的去一次一次地做，應(yīng)該有目的性地去做一些有針對(duì)性的題就是，找到你知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。
第三，不要期望說能遇到一個(gè)好的老師或者換一個(gè)好的老師，這個(gè)數(shù)學(xué)老師的遇到是可遇而不可求的。
高中的數(shù)學(xué)更能體現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)的思維和數(shù)學(xué)的整體概念，而很多老師沒有把這種思想傳授給孩子，盲目的照本宣科去講題，忘了高中數(shù)學(xué)的精髓。
高中數(shù)學(xué)的抽象概念。是小學(xué)奧數(shù)思維的延展。