第一輪復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)最重要
每個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)效率不同，基本都是到第二年3月份截止。這一輪主要是對高中三年知識的回顧，通過鞏固復(fù)習(xí)找到自己知識的薄弱內(nèi)容。根據(jù)歷年高考出題內(nèi)容來分析，在卷面中有80%的題目是基礎(chǔ)內(nèi)容，20%的題目是拔高題，如果能把基礎(chǔ)知識掌握好，高考成績就會很不錯(cuò)。
這一輪的復(fù)習(xí)避免“題海”方式，要有針對性地去做題，根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度和老師講解內(nèi)容進(jìn)行查找，爭取經(jīng)過這輪復(fù)習(xí)可以把知識點(diǎn)牢記。

第二輪復(fù)習(xí)，能力再提升階段
經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，對于基礎(chǔ)知識部分已經(jīng)結(jié)束，第二輪就是試卷中那20%的部分，根據(jù)基礎(chǔ)知識進(jìn)行深化升華，需要把知識框架構(gòu)建出來，就好像在柜子里放物品，把知識內(nèi)容當(dāng)作是物品分別存儲在大腦各個(gè)角落，等到需要的時(shí)候可以隨時(shí)取出。
這個(gè)過程需要反復(fù)加深記憶、不斷鞏固和練習(xí)。這段時(shí)間需要進(jìn)行大量練習(xí)題和模擬卷，通過大量做題來進(jìn)行歸納和整理，通過題目就知道考察的知識點(diǎn)內(nèi)容。

第三輪復(fù)習(xí)，實(shí)際應(yīng)用能力的體現(xiàn)
這輪復(fù)習(xí)結(jié)束基本到了5月份，距離高考日子近在眼前，這時(shí)候最需要做的事情是調(diào)整好心態(tài)、制定好目標(biāo)，通過做真題和模擬題了解高考形式和方向。很多學(xué)生到了這個(gè)階段容易浮躁，面對課本感覺無從下手，

1．六種議論文論證方法：A 舉例法 B 對比法 C 喻證法 D 歸謬法
2．八種主要修辭方法：A 比喻 B 擬人 C 排比 D 夸張 E 反問 G 反復(fù) F 設(shè)問 H 對偶（簡記為：喻擬排夸，二反設(shè)對）
3．四種人物描寫方法：A 外貌描寫 B 語言描寫 C 動作描寫 D 心理描寫（簡記為：外語動心）
4．七種短語類型：
A 并列短語 B 偏正短語 C 主謂短語 D 動賓短語 E 動補(bǔ)短語 F 介賓短語 G 的字短語（按功能劃分為七種）
A 名詞性短語 B 動詞性短語 C 形容詞性短語（按詞性分三種）
5．六種句子成分：A 主語 B 謂語 C 賓語 D 補(bǔ)語 E 定語 F 狀語
6．十二詞類（性）：A 名動形 B 數(shù)量代 C 副介連 D 助嘆擬
7．三種記敘方法（順序）：A 順敘 B 倒敘 C 插敘
8．三種省略號作用：A 表引文內(nèi)容省略 B 表列舉事項(xiàng)省略 C 表說話中斷延長
9．四種波折號作用：A 表解釋說明前文 B 表后文跳躍轉(zhuǎn)折 C 表聲音中斷延長 D 表時(shí)地?cái)?shù)起止
10．四種引號作用：A 表引用實(shí)際內(nèi)容 B 表諷刺反語 C 表特定稱謂 D 表著重強(qiáng)調(diào)最好的方法就是回顧式看書，拿出課本快速翻閱，查找自己記憶不牢固的內(nèi)容，多聯(lián)系常見題型不建議鉆研難題和拔高題。給自己一個(gè)平和放松的心態(tài)迎接高考。

11．小說三要素：A 人物 B 情節(jié)C 環(huán)境
12．議論文三要素：A 論點(diǎn) B 論據(jù) C 論證
13．比喻三要素：A 本體 B 喻體 C 喻詞
14．記敘文六要素（五W+H）：何時(shí) when 何地 where 何人 who 何因 why 何過 how 何果 whA t
5．律詩四條件：A 八句四聯(lián)（首頷頸尾）B 偶尾同韻 C 中聯(lián)對偶 D 平聲合調(diào)
16．五種表達(dá)方式：A 敘述 B 議論 C 抒情 D說明 E 描寫
17．六種說明文說明方法：A 舉例子 B 列數(shù)字 C 打比方（喻）D 作比較 E 分類別F下定義
18．三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A 總分總結(jié)構(gòu) B 總分結(jié)構(gòu) C 分總結(jié)構(gòu)
19．三大說明文說明順序：A 按時(shí)間順序 B 按空間順序 C 按邏輯順序
20．兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A 提出問題-----分析問題-----解決問題 B 提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)