首先，同學(xué)們要明白，高考時(shí)，與你競(jìng)爭(zhēng)*名額的不再是一個(gè)區(qū)的學(xué)生，而是全省(市)的學(xué)生，所以相較初中，學(xué)習(xí)壓力一定陡增。

另外，雖然對(duì)于細(xì)節(jié)的把握在高中會(huì)有所下降，但難度一定有所上升。初中以義務(wù)教育為主，基礎(chǔ)題偏多，而高考是選拔性考試，送分的基礎(chǔ)題驟減，基本全部為考察能力的題目，相當(dāng)于對(duì)學(xué)生的能力提出了很高要求。

同時(shí)，高中的知識(shí)容量也遠(yuǎn)超初中，高中一個(gè)學(xué)期的知識(shí)量就能超過(guò)初中兩年的。而且由于高中需要學(xué)習(xí)的科目增多，所以舉一反三的能力變得極為重要，題海戰(zhàn)術(shù)雖然重要，但如果一味埋頭刷題是不可行的。

因此，這個(gè)暑假一定提前調(diào)整好心態(tài)，等到高中開(kāi)學(xué)后需要有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以及錯(cuò)題的糾正和加強(qiáng)。只有這樣，才能更好地完成初高中過(guò)渡。

2、高中物理對(duì)數(shù)學(xué)的要求有所加強(qiáng)。在必修一中，要注意二次函數(shù)和運(yùn)動(dòng)方程的結(jié)合。

另外在受力分析中，會(huì)大量使用到三角函數(shù)，對(duì)于這部分知識(shí)比較薄弱的同學(xué)，最好在暑假提前準(zhǔn)備加強(qiáng)。

在暑假中，最好提前掌握好的數(shù)學(xué)知識(shí)包括：三角函數(shù);二次函數(shù)和向量的基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)導(dǎo)數(shù)之后，應(yīng)該可以做到對(duì)位移，速度和加速度有更深刻的理解。

但同學(xué)們要注意，在物理學(xué)習(xí)中，建立物理“模型”變得極為主要。要讓物理問(wèn)題變得形象、生動(dòng)。而不是簡(jiǎn)單的一條數(shù)學(xué)公式。不要因?yàn)橹匾晹?shù)學(xué)，就把物理問(wèn)題單純等價(jià)于數(shù)學(xué)問(wèn)題。

例如在學(xué)習(xí)汽車剎車問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)解出兩個(gè)答案，其中有一個(gè)答案是應(yīng)該舍去的，為什么要舍去，這里就需要同學(xué)們想清楚整個(gè)過(guò)程是什么。

3、與初中物理相比，高中物理更加抽象。和初中物理相比，很少有題目靠一個(gè)公式就可以給出答案。

尤其是在必修一的運(yùn)動(dòng)學(xué)中，要想清楚完整的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。注意數(shù)形結(jié)合，利用圖像法解題，會(huì)幫助你更好的理解問(wèn)題的全過(guò)程。

另外，高中的物理知識(shí)，所研究的問(wèn)題不再是單一的靜態(tài)的受力分析，往往都是一個(gè)過(guò)程量。

需要同學(xué)們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候可以想清楚整體的“物理情景”。一定要避免“想當(dāng)然”這種習(xí)慣。在初中階段憑感覺(jué)做題也許還能蒙對(duì)，但是到了高中這種情況已經(jīng)基本不再存在了。

還有一點(diǎn)比較重要，那就是高中關(guān)于基本概念的理解。

盡管課本上的概念看似枯燥干癟，但是上面沒(méi)有一句廢話。每一個(gè)定理中的概念，都要反復(fù)咀嚼，充分理解。物理概念不多，每一個(gè)概念都應(yīng)該可以做到倒背如流。

希望同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，以飽滿的精神狀態(tài)迎接未來(lái)的高中生活。