12招教你如何給孩子選擇讀物！
- 給孩子挑書，要遵循“事實性知識，優(yōu)于技能性知識”的原則。早期充分調(diào)動孩子的各種感官、培養(yǎng)興趣最重要。識字、數(shù)數(shù)書，建議從2歲以后開始閱讀。
- 2歲前的寶寶，思維發(fā)展要靠各種動作和感知來支持，調(diào)動多種感官的體驗書要優(yōu)先選擇。比如“機關(guān)重重”的立體書（pop-up book）、翻翻書（ flap book）；用不同材料制作，呈現(xiàn)不同肌理的觸摸書（feely book）；擠一擠、捏一捏就出聲的叫叫書（squeaky book）。
- 2-3歲，盡量給孩子選擇多樣化的繪本。各種形狀、大小、內(nèi)容、色彩、插圖風(fēng)格、主題的，都不妨多嘗試，風(fēng)格越多樣越好。接觸各類繪本，能促進(jìn)孩子審美情趣、價值觀、情感傳遞、想象力、禮儀習(xí)慣、趣味認(rèn)知等等。
- 寶寶剛開始接觸書時，最好準(zhǔn)備些厚實、不怕咬的紙板書，或不怕水的浴缸書。因為他可能會用撕、咬、扔的方式探索這個東西是什么，一般的書可經(jīng)不起這折騰。厚實的書，寶寶能充分探索，家長也不會心疼。
- 給孩子挑書還有個標(biāo)準(zhǔn)：充滿童趣，避免說教。好的書會啟發(fā)孩子思考，而不是一遍遍重復(fù)道理。《我的第一套親子安全繪本》《一起收拾玩具》《吃掉黑暗的怪獸》，都是不錯的習(xí)慣養(yǎng)成類繪本。
- 很多傳統(tǒng)文化內(nèi)涵深刻，誦讀起來也極富美感，但不建議過早買來給孩子看。因為里面的內(nèi)容往往超出孩子的理解能力，很難起到作用。如果一定要教孩子古詩，建議從貼近生活的入手，并且要聯(lián)系現(xiàn)實給孩子耐心講解。
- 故事書好處多多。挑選故事書，要遵循“4C原則”：一，有因果關(guān)系（causality），嚴(yán)密的邏輯鏈會增強孩子的邏輯和推導(dǎo)能力；二，有沖突（conflict），情節(jié)有起伏的內(nèi)容才有看頭；三，多樣性（complications），孩子不容易失去興趣；四：有多重角色（character），孩子會探索自己和他人思維的差異，社交情緒能力會得到發(fā)展。
- 挑科普書，建議從日常生活入手，不要上來就是宇宙、科技這些遠(yuǎn)離生活的抽象內(nèi)容。比如，我給女兒看的《身體的奧秘》，從我們的身體出發(fā)，孩子很容易理解。而且在生活中經(jīng)常用到，一旦記住就不容易忘記。
- 給孩子準(zhǔn)備睡前讀物，建議避免互動多的冒險故事。緊張刺激的故事會調(diào)動孩子的想象力。大腦處于活躍狀態(tài)，孩子會很難入睡。
- 有些兒童名著，雖然整體內(nèi)容很好，但是原版卻不一定適合孩子。比如《一千零一夜》，原版中有不少血腥的內(nèi)容，過早接觸反而對孩子不好。給孩子挑書，不要太在意“原著”，那些針對孩子改編的，更值得推薦。
- 現(xiàn)在流行的“分齡閱讀”，有一定的科學(xué)依據(jù)。不過孩個體發(fā)育差別極大，“分齡閱讀”很難做到精確。給孩子挑書時，可以把書上的推薦閱讀年齡作為參考，但要根據(jù)自家孩子的特點，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
- 好書，永遠(yuǎn)只是閱讀的一部分，家長在孩子的閱讀中扮演著更重要的作用。每天抽時間給孩子講故事、讀繪本，親子互動能極大增加孩子的閱讀收獲。
親子閱讀怎么培養(yǎng)
父母要愛書
首先，父母要愛書，你的熱愛，孩子知道。這也是書香門第之所以可以傳承的原因。父母愛讀書，不用刻意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，孩子自然會被感染，而自發(fā)性的閱讀，效果也是最好的。
有固定時間
最好在每天晚上寶寶睡前抽出10-20分鐘的時間，陪他看一兩本書。首先可以建立一個儀式感，順應(yīng)寶寶建立內(nèi)在秩序感的要求；其次，寶寶需要在睡前處理一天中的各種煩擾和情緒，父母的溫柔陪伴、溫暖的繪本故事對于寶寶具有深刻的撫慰作用，幫助孩子處理焦慮，恢復(fù)平靜，并提升心理能量。
有肢體接觸
如果可以，讀繪本的時候握著寶寶的手，或者抱他在腿上，這種溫暖的方式能夠提升寶寶的安全感，也同時提升了親子關(guān)系的親密感。
順其自然
讀繪本要順其自然，不要刻意。這里沒有一定的規(guī)矩，怎么高興怎么念，不過千萬不要看完后，強迫孩子歸納這本書的什么“主要內(nèi)容”或“中心思想”，以免破壞和他共讀的美好感覺。你的陪讀所起的作用不止是提高他對閱讀的興趣或閱讀方式的引導(dǎo)，更重要的是，是通過親子共讀這種方式為他建立信任感和安全感。
尊重孩子的聲音
在購買圖書時，父母可以參考一些專業(yè)機構(gòu)的推薦，但是在親子閱讀時，請尊重孩子的聲音。包括：孩子可以去選擇哪本書來做親子共讀；孩子可以提建議讀幾遍。因為孩子重復(fù)同一個故事是符合他們自身的成長需求的，一是可以緩解自身對于未知故事的恐懼感，二是可以在每次閱讀的觀察中發(fā)現(xiàn)細(xì)微的不同，而這對于他們來說就是大的發(fā)現(xiàn)。
寶貝的閱讀培養(yǎng)，離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)與陪伴，一個人的氣質(zhì)，藏著他看過的書，走過的路，希望每個寶貝都能在書中打開自己的新大門，從而成為更好的自己。
