1.首先說(shuō)一說(shuō)自學(xué)。自學(xué)要求孩子有很強(qiáng)的興趣驅(qū)動(dòng)，同時(shí)孩子要有極強(qiáng)自律能力，還有一定的總結(jié)能力。其實(shí)不管是學(xué)什么，自學(xué)都需要孩子在看學(xué)習(xí)資料的同時(shí)，自己整理出很清晰的脈絡(luò)，不然就很容易還沒(méi)入門(mén)就被很多混雜的知識(shí)勸退了。所以如果想讓孩子自學(xué)，最好先確保孩子有這樣的能力，然后家長(zhǎng)們也可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到一定的監(jiān)督作用，多幫助和督促孩子。

2.還有家長(zhǎng)說(shuō)自己就是程序員，可以自己教孩子。這個(gè)地方提醒一下各位家長(zhǎng)們，“自己學(xué)明白了”和“能給別人講明白”是兩種能力，不是自己會(huì)的東西，就一定能給孩子講明白。很多家長(zhǎng)缺乏耐心、不理解孩子的思維模式，自己在家給孩子講題的時(shí)候很容易產(chǎn)生家庭矛盾，從而使孩子徹底喪失了興趣。所以在選擇這種方式之前，家長(zhǎng)們也要評(píng)估一下自己是否有這樣的能力。

3.最后來(lái)說(shuō)一說(shuō)報(bào)班學(xué)習(xí)，如果選擇了合適的機(jī)構(gòu)，那么這個(gè)是最便捷有效的辦法。首先機(jī)構(gòu)是專(zhuān)門(mén)做教育的，肯定有自己明確的課程體系，將繁雜的知識(shí)點(diǎn)拆解成了細(xì)小的碎片，然后慢慢傳授給孩子，這樣便于孩子接受。如果家長(zhǎng)們要選擇這種方式，就一定要在報(bào)名的前期花一些時(shí)間去選擇機(jī)構(gòu)，小編在這里告訴各位家長(zhǎng)，挑選機(jī)構(gòu)重點(diǎn)看機(jī)構(gòu)這幾點(diǎn)：課程體系是否合理、師資是否優(yōu)質(zhì)、價(jià)格是否合理。

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程？面對(duì)大熱的少兒編程，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何選擇呢？

芝加哥大學(xué)的Benjamin Bloom教授研究發(fā)現(xiàn)，5歲~8歲是孩子思維發(fā)展的“黃金成長(zhǎng)期”，是孩子一生中不可錯(cuò)過(guò)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，應(yīng)該注重培養(yǎng)那些對(duì)孩子將來(lái)有益的能力。

① 學(xué)齡前-1年級(jí)建議學(xué)習(xí)Scratch Jr編程課，使用平板電腦，Scratch Jr是一門(mén)簡(jiǎn)單有趣的編程語(yǔ)言，幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的拖拽模塊就可以創(chuàng)建互動(dòng)的故事和游戲。

② 1年級(jí)-2年級(jí)建議學(xué)習(xí)Scratch編程課，學(xué)完一段時(shí)間以后，可以參加編程競(jìng)賽：藍(lán)橋杯、創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽。

目前已經(jīng)是世界最流行的兒童編程語(yǔ)言。孩子可以借助Scratch很容易地創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動(dòng)畫(huà)、游戲等。

少兒創(chuàng)新編程屬于一個(gè)實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)邏輯思維的學(xué)科，孩子越早學(xué)習(xí)，越能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

從5到15歲，所有年齡段在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，只要有正確的指導(dǎo)，克服恐懼心理，創(chuàng)新編程入門(mén)并非難事，反而越早接觸的到后期學(xué)習(xí)越簡(jiǎn)單。

③ 3年級(jí)-4年級(jí)建議學(xué)習(xí)Python編程課，您家的孩子已經(jīng)試過(guò)Scratch等，一只腳踏進(jìn)了編程的門(mén)，家長(zhǎng)希望孩子在編程方面進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。建議從Python入手。

④ 5年級(jí)及以上建議學(xué)習(xí)C++編程課（沖刺信息學(xué)奧賽，通向*的一張門(mén)票），信息學(xué)奧賽需要使用到C++語(yǔ)言。

因?yàn)閲?guó)家政策的傾斜，重點(diǎn)高校的青睞，也使得信奧賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，越來(lái)越成為全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)“中考科技特長(zhǎng)生”、“小升初”時(shí)的遴選尖子生的重要判別標(biāo)準(zhǔn)。