視知覺能力不足的主要表現(xiàn)：

1、注意力不集中

2、學習成績低于同齡兒童的平均水平

3、對某些事物記憶性強，但在讀、寫、算等方面的記憶能力弱

4、運動性差，動作協(xié)調(diào)能力不足

5、閱讀時常常發(fā)生漏字、增字、跳行、前后顛倒等現(xiàn)象，速度過慢或過快，停頓次數(shù)多

6、寫字常常漏寫，少些一劃或多添一筆，偏旁左右顛倒、部首張冠李戴

7、寫字時寫一筆就要看一眼

8、說話或者寫作時缺乏組織性，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)、沒有邏輯

9、語言發(fā)展遲緩、表達能力不足

10、畏畏縮縮、被動、社交能力較為低底下，不愿或不會跟同伴交往

生活中常見的有“b、d”、“p、q”經(jīng)常混淆，漢字“人、入”、“上、下”等分辨不清。

寫字左右顛倒，數(shù)字混淆，比如8+4=21（心里想的是12，卻寫成21）。

以上行為都是視知覺不足造成的，嚴重影響了孩子的學習能力、運動能力、身心健康。

他們還經(jīng)常被貼上“粗心”、“多動癥”、“笨蛋”、“調(diào)皮鬼”等標簽，對孩子造成的傷害極大。

那么我們該如何提升孩子的視知覺能力呢？

1、拼圖游戲

一個簡單的彩色七巧板，就可以拼出各種各樣的圖形。不一樣的顏色能給孩子帶來提示作用，拼出不同圖形的時候也需要調(diào)動孩子的視覺認知等能力，孩子可以在拼圖中收獲樂趣、提高視知覺能力。

另外，彩紙拼圖、木珠拼圖、各種智力拼圖游戲都具有相同的功效，通過復(fù)制、復(fù)原、拆解、擺拼等方式來鍛煉孩子的視知覺和手眼腦協(xié)調(diào)能力。

2、找圖形

家長可以準備一幅畫或者一張圖，讓孩子在圖中找出一系列的物體或圖形。

例如，找出圖中所有的長方形；等孩子逐漸掌握后還可以增加難度，限時一分鐘完成，或者更換練習圖片，準備內(nèi)容更為復(fù)雜的圖片，讓孩子不斷突破！

3、匹配游戲

通過匹配游戲讓兒童對字母、數(shù)字、簡單詞語進行匹配和辨認，一邊鍛煉視知覺一邊學習閱讀準備技能。

這個方法比較適合幼兒及幼小銜接階段的兒童。

例如，準備對應(yīng)的卡片圖案及詞語，讓孩子辨認并匹配，學會利用實物特征（水果、動物、交通工具）來刺激視知覺發(fā)展，并逐步識字認字。

4、迷宮游戲

迷宮游戲是一個二維或三維的空間結(jié)構(gòu)的精簡，可以促進孩子的空間推理能力，同時還有助于提高方向辨別的能力。

迷宮游戲需要仔細觀察整體和局部來判斷通往出口的正確線路，它能有效的訓(xùn)練孩子的視知覺能力。

可以從易到難的方式，不斷增加迷宮的難度。

除了通過家庭訓(xùn)練的方式，也有很多視知覺能力訓(xùn)練的教育機構(gòu)可以系統(tǒng)化的訓(xùn)練。

謹記一定要選擇正規(guī)的培訓(xùn)你機構(gòu)喲~

專業(yè)的訓(xùn)練，可以從小培養(yǎng)孩子識字牢固易讀懂，觀察事物善辨別，從而更能快速適應(yīng)小學的學習節(jié)奏。