1、日語(yǔ)學(xué)習(xí)不良習(xí)慣之“指讀”

在蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)班的自學(xué)課上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)員們?cè)谧鲩喿x時(shí)習(xí)慣用手指著字句，因?yàn)槭种覆患把劬γ艚?，所以絕對(duì)會(huì)降低閱讀速度。如有這個(gè)習(xí)慣，必須自己強(qiáng)制將雙手拿開(kāi)，只靠自己的眼睛來(lái)動(dòng)引導(dǎo)閱讀。

2、日語(yǔ)學(xué)習(xí)不良習(xí)慣之“轉(zhuǎn)動(dòng)頭頸”

閱讀時(shí)由頸部帶動(dòng)頭部從一邊轉(zhuǎn)向另一邊，這樣的的閱讀習(xí)慣肯定會(huì)降低閱讀速度，增加你在學(xué)習(xí)中的難度與疲勞辛苦。如有此習(xí)慣，克服的辦法是雙肘支桌、雙手支頦，單純依靠眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)引導(dǎo)閱讀，堅(jiān)持練習(xí)并形成習(xí)慣。

3、日語(yǔ)學(xué)習(xí)不良習(xí)慣之“糾纏生字”

在閱讀中發(fā)現(xiàn)生字或生詞是正常情況，但如果你因?yàn)樯帧⒃~而讀讀停停，就會(huì)打亂閱讀節(jié)奏，減慢閱讀速度，并打斷了你的閱讀思路，妨礙你完整地理解和消化所讀信息。解決的辦法是平時(shí)須多識(shí)字、詞，或在閱讀時(shí)先根據(jù)上下文推測(cè)生字的意思，待閱讀完畢再查字典印證。

4、日語(yǔ)學(xué)習(xí)不良習(xí)慣之“死讀書(shū)”

死讀書(shū)是指死記硬背的讀書(shū)方式。讀者常常以自己記憶好為榮，但需要考試或使用時(shí)卻不能迅速反應(yīng)，靈活運(yùn)用。常指“肚里有貨倒不出”。主要原因是只讀不思，只記不想，只知被動(dòng)接受，成為書(shū)本奴隸。解決的辦法是讀思結(jié)合，說(shuō)寫(xiě)結(jié)合，讀用結(jié)合。

5、日語(yǔ)學(xué)習(xí)不良習(xí)慣之“不良姿勢(shì)”

有人愛(ài)趴在桌上或躺在床上看書(shū)，容易造成近視眼、駝背等生理變化。如果長(zhǎng)期伏案工作，也不應(yīng)把書(shū)平放在桌上，低頭去看，而應(yīng)雙手將書(shū)拿起，距眼睛30-40厘米，直背端坐，否則容易在中老年患頸椎病。所以，閱讀時(shí)一定要注意保持姿勢(shì)端正。

良好的方法使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的能力，而拙劣的方法則可阻礙才能的發(fā)揮。所以你應(yīng)該知道怎么做了吧!尤其是自學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)哦!