成都新學(xué)高考學(xué)校
培訓(xùn)：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
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培訓(xùn)：高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
新學(xué)高考藝考生文化課培訓(xùn)輔導(dǎo)班怎么樣？有用嗎？新學(xué)高考藝考生文化課培訓(xùn)輔導(dǎo)班從學(xué)生情況出發(fā)，班內(nèi)專職班主任、助教老師等等輪流盯班，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過早讀安排背誦科目，課堂講解知識點，更大程度加深學(xué)生對知識點的記憶。
高三補習(xí)班有用嗎?
1.對于這一命題，歷來是存在較大爭論的，要問是否有效就是看結(jié)果，那就首先得跟高中生要一個態(tài)度，是否是自愿補課，又是否是對補課很迫切?如果滿足了以上兩點，那么前提條件是有了很可能這次補課是有用的，錢沒白花，但接下來的學(xué)習(xí)如果方法不對，那么很抱歉，去高三補習(xí)班依然沒效果。
相反，如果高三學(xué)生根本就不是自愿去補習(xí)班，而是家長逼著孩子去的，那顯然不會有效果，補課一點用都沒有。即便是那些自己想增強成績的學(xué)生，他們自愿報班都不能進(jìn)步，因為畢竟補課時間是有限的幾節(jié)課，在課堂上認(rèn)真都學(xué)不會的東西，怎么敢增加在短短幾個小時補課就起作用了?
2.高考培訓(xùn)班的師資力量主要是通過該培訓(xùn)班的體現(xiàn)，但是同一個老師教育不同的學(xué)生，會產(chǎn)生不同的效果，因此，老師教得好不好主要是看學(xué)生能不能接受老師的教育方式。考生不要盲目相信培訓(xùn)班宣傳中介紹的“特級教師，教研員”，因為適合別人的老師，不適合自己?？赡苡行W(xué)生想說，要是報了學(xué)校之后，學(xué)校的老師不適合自己，可以退學(xué)，去別的學(xué)校，但是學(xué)生要想到，高考的復(fù)習(xí)時間寶貴，較好不要浪費一點復(fù)習(xí)時間。
3.看自己的基礎(chǔ)知識是否扎實。復(fù)讀生基本上基礎(chǔ)知識記得比較好。(畢竟比你多一年經(jīng)驗)，對于很多事情都有自己的體驗，比如重要點、關(guān)鍵點、知識交叉點、易錯點以及高三流程等一系列東西，是之前老師總結(jié)的或者自己歸納的。因此補習(xí)學(xué)校的老師上課直接挑重點講，不會系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。高三學(xué)生普遍對高一高二知識點都有大面積遺忘，所以一輪復(fù)習(xí)的時候高三老師會地毯式復(fù)習(xí)，詳細(xì)。如果你的基礎(chǔ)不牢靠，不建議你去補習(xí)學(xué)校，沒有基礎(chǔ)知識奠基你會吃力，時常有種上新課的感覺。
成都新學(xué)高考是一家專門從事高考沖刺教學(xué)的教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校秉承著“因為專注、所以專業(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學(xué)理念，新學(xué)高考只開設(shè)針對高考的班型，不接收其它學(xué)生（“新學(xué)高考”認(rèn)為只有精益求精一輩子做好一件事就行了）。
自2014年起來新學(xué)高考不斷完善自己的“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”及校區(qū)的硬件配套，使得自己無論校區(qū)面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它的高考沖刺機構(gòu)。同時不斷的定義高考沖刺培訓(xùn)學(xué)校的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使得自己成為高考沖刺培訓(xùn)行業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定者。
招生對象
藝考生
上課時間
滾動開班，隨到隨學(xué)
開設(shè)班型
一對一，班課
教學(xué)目的
查漏補缺、夯實基礎(chǔ)、攻破難點、全面提升
課程特色
小班教學(xué)，分層輔導(dǎo)
課程優(yōu)勢
一、一個學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案，分層教學(xué)，針對性輔導(dǎo)
二、四名班主任24小時輪班制陪伴學(xué)習(xí)
三、超精細(xì)化管理，課前（學(xué)情分析+學(xué)情檢測），課中（答疑+過關(guān)+檢測），課后（周考+月考+診斷考試）
目標(biāo)定位明確，全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識
就一個具體的題目來說，講清測試點和考查形式
針對學(xué)生個體進(jìn)行夯實基礎(chǔ)的全方位強化訓(xùn)練
通過“實戰(zhàn)”訓(xùn)練，對高考考點，重點，難點了如指掌，使復(fù)習(xí)更具針對性和有效性
全日制上課，開設(shè)高考規(guī)定的所有科目按高考要求學(xué)科設(shè)定備考課時
第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
回歸教材：對知識進(jìn)行系統(tǒng)全面的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點。
夯實基礎(chǔ)：對基礎(chǔ)知識進(jìn)行深度梳理，每日進(jìn)行知識點掌握情況過關(guān)。
第二輪專題復(fù)習(xí)
梳理考點：歸納各科各專題考試得分知識點。
強化基礎(chǔ)：增強對各科知識點的鞏固與運用。
解題思路：培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，訓(xùn)練對每個知識點的靈活運用。
第三輪實戰(zhàn)演練
刷題訓(xùn)練：對歷年高考的各類題型進(jìn)行解題訓(xùn)練，強化學(xué)生的解題思路于題型記憶。
預(yù)測題復(fù)習(xí)：新學(xué)高考教研團隊對當(dāng)年高考題型進(jìn)行預(yù)測，并結(jié)合歷年考題，強化解析題型的方法和知識點運用。
第四輪應(yīng)試訓(xùn)練
應(yīng)試技巧：傳授高考應(yīng)試的相關(guān)技巧和方法，講解高考注意細(xì)節(jié)。
高考模擬：按高考出題難度及現(xiàn)場，“一比一”還原高考場景，提前熟悉高考氛圍。
預(yù)測性考試：對當(dāng)年高考試題進(jìn)行預(yù)測并考試，再次鞏固知識點。
簡歷篩選
高三帶班經(jīng)驗必須滿5年
面試篩選
態(tài)度端正，有耐心
筆試篩選
能熟練掌握高考大綱
風(fēng)格篩選
授課幽默、生動、風(fēng)趣
試講篩選
知識點講解清晰、易懂
定期考核
教學(xué)目標(biāo)不達(dá)標(biāo)者，直接淘汰
藝考生文化課學(xué)習(xí)方法
1.認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分人不重視書寫，認(rèn)為它只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，這種認(rèn)識是錯誤的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師就常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從另一個方面看；一個能夠認(rèn)真對待書寫的人，能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高自己的整體素質(zhì)。
2.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。語文的寫作訓(xùn)練就不用說了；數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以對自然界數(shù)量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀察為基礎(chǔ)；物理的實驗和化學(xué)的演示都離不開精確的觀察；生物則要求對生命現(xiàn)象和動植物進(jìn)行持久的觀察。這些觀察要求不僅要感知事物的外部特征，還要抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察，經(jīng)常向提出問題并與之討論，自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
3.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。
4.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間順序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理不按順序，東一下西一下，學(xué)習(xí)效率就低。
5.養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。要訂計劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促，直到的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
英語、教齡18、授課親和生動，深入淺出，擅長從學(xué)生角度設(shè)計問題，授課內(nèi)容以多年高考考試題型為依據(jù)，不紙上談兵。
政治、教齡34、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)追求自然流暢，課堂上善于因勢利導(dǎo)，隨學(xué)生的思維活動組織教學(xué)。
藝考生如何調(diào)整生活習(xí)慣？
1.早睡早起，精力百倍
在這個時間點，咱們很多同學(xué)都習(xí)慣熬夜學(xué)習(xí)到半夜一兩點。其實這種情況下，學(xué)習(xí)效率是極為低下的。因為在這個時候人的大腦是處于一種混沌的狀態(tài)，這個時候不管是背誦還是思考都達(dá)不到一個好的效果。本來連續(xù)一天的高強度學(xué)習(xí)就很疲憊了，晚上還要熬夜加班，身體和大腦都會承受不了的。
晚上十二點之前一定要睡覺，保證充足的睡眠時間才能旺盛的精力去應(yīng)對第二天的學(xué)習(xí)。
2.注重午休，緩解疲勞
現(xiàn)在很多同學(xué)為了每天多學(xué)一點都會選擇犧牲自己的午休時間，其實這樣更不利于學(xué)習(xí)。午休能起到緩解疲勞的作用，中午不睡覺下午上課的時候就會精力不濟昏昏欲睡。
3.合理膳食，營養(yǎng)充沛
每天高強度的學(xué)習(xí)是十分消耗大腦能量的，這個時候我們必須要補充營養(yǎng)，但是這個補充營養(yǎng)不是瞎來的，并不是說天天大魚大肉就行。
首先，不要為了減肥而不吃主食，主食是我們所需能量的主要來源，主食可以維持血糖平衡，是大腦的電池。其次，多吃高蛋白質(zhì)的食物，比如早餐的牛奶雞蛋，午餐的瘦肉或者魚類。不要吃過于油膩的食物，油脂類的食物通常不好消化，會加大腸胃負(fù)擔(dān)。
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*高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)七大專題知識點(必考)
專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，新學(xué)高考老師根據(jù)學(xué)生情況制定學(xué)習(xí)計劃，校內(nèi)強有力的教科文組織、任課教師都是多年考生的老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，可以為考試制定合理的復(fù)習(xí)計劃。如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都新學(xué)高考學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！?
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