西安博大教育
培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
博大教育全日制高考補習(xí)學(xué)校是博大教育集團所屬機構(gòu)，主要負責(zé)復(fù)讀生、寄讀生和藝考生的文化課全科補習(xí)。成立10年來，幫助數(shù)萬名學(xué)子實現(xiàn)大學(xué)夢想。學(xué)校秉承“品格教育、方法教育、知識教育”的教學(xué)理念，為把博大教育建設(shè)企業(yè)的終極使命，首先注重孩子的品格教育，人生觀價值觀的正確引導(dǎo)；注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育，讓孩子主動學(xué)習(xí)，主動回報家庭，回報社會；注重孩子的學(xué)習(xí)方法教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，事半功倍。
西安博大校區(qū)：
*西安博大一校區(qū)
【校區(qū)地址】：西安市雁塔區(qū)西三環(huán)與南三環(huán)交界處
*西安博大二校區(qū)
【校區(qū)地址】：西安市西安市高新區(qū)科技四路
【開設(shè)課程】：小學(xué)輔導(dǎo)班、初中輔導(dǎo)班、高中輔導(dǎo)班、高三全日制輔導(dǎo)；
藝考文化課補習(xí)班的好處：
一、 藝考文化課補習(xí)班鞏固基礎(chǔ)、針對性復(fù)習(xí)
考生要正確認識自己的能力，找出自己的優(yōu)勢和弱項所在，進行有針對性地復(fù)習(xí)。每位考生的文化課基礎(chǔ)不同，專業(yè)成績對文化課成績的要求不同，因此要正確判斷。在鞏固已有基礎(chǔ)的同時，針對較容易提高的部分進行補習(xí)，主動舍棄部分難度過高，短期不易掌握的知識點。考生和家長要始終明確，復(fù)習(xí)的目的是考取理想大學(xué)，因而要提高針對性而非全面性。
二、 藝考文化課補習(xí)班熟悉高考命題脈絡(luò)、主抓必考點
藝術(shù)生類專業(yè)對文化課要求相對偏低，考到480分左右?guī)缀跛械乃囆g(shù)類專業(yè)都能錄取。也就是說藝術(shù)生只要能掌握高考知識點的60%就可以了。復(fù)習(xí)時不能打題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)精練高考題、調(diào)考題，仔細研究試題中涉及到的知識點。
對象：
想要學(xué)習(xí)藝考文化課知識的學(xué)員
教材：
博大教育內(nèi)部教材
師資：
博大教育經(jīng)驗師資團隊
目的：
全面強化藝考文化課的知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力
針對：長補課無效果，馬虎大意，偏科，浮躁，成績上不去，缺乏學(xué)習(xí)主動性，逃學(xué)，叛逆，學(xué)習(xí)無目標，注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等學(xué)員，成績中等上不去，成績優(yōu)秀想進一流*。
教學(xué)特色：8大教學(xué)法，5大學(xué)習(xí)法，每周一考
授課模式：一對一全日制班課
補習(xí)科目：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語，語文，地理，歷史，政治，生物，作文
課程內(nèi)容
量身定制?？碱}目，突出題目的綜合性強，和廣泛的知識點考察，幫忙精準的查漏補缺。
輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)方面,要求要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),將分散的知識點串聯(lián)起來,幫助學(xué)生重新梳理知識、完善知識的整合與重組。對函數(shù)、解析幾何、集合與常用邏輯用語、復(fù)數(shù)、平面向量及推理與證明等內(nèi)容進行重點復(fù)習(xí)。
結(jié)合藝考藝術(shù)集訓(xùn)和相應(yīng)院校文化課要求，針對性輔導(dǎo)藝考生文化課，抓穩(wěn)基礎(chǔ)知識分數(shù)，做題用對方法。
ms授課
省級命題組專家,高三把關(guān)者師，省市ms日常授課
資源整合
省內(nèi)四大*，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，核心教學(xué)方法，權(quán)威測試資料
校本教材
結(jié)合自身優(yōu)勢和整合資源，開發(fā)出針對性極強的應(yīng)試高考校本教材,考點全覆蓋,快速提分!
系統(tǒng)教學(xué)
有統(tǒng)有分，條理清晰，讓學(xué)生學(xué)的明明白白，對章節(jié)之間的聯(lián)系清清楚楚
三點提升
抓住核心考點,揪住易錯點，猛攻提分點，最終達到提高分的目的
高中英語詞匯學(xué)習(xí)方法
1、同一詞語用作及物動詞與不及物動詞
此類及物與不及物用法是有區(qū)別的，常見的有;work,wait/wait for,lie/lay,raise/rise,sit/seat,serve等。
例如：If you have any question to ask in class,you can raise your hands.課堂上有什么問題可以舉手發(fā)問。The sun rising,we started out.太陽升起來了，我們便開始上路。
2、構(gòu)成固定短語的“短語動詞”
此類動詞在英語中數(shù)量較大。如;act as充當，beleve in相信,come across遇見,deal with處理,engage in從事,lead to導(dǎo)致,refer to提到,send for派人前往,cut in插嘴 die out滅絕,rise up起義, setoff出發(fā),warm up暖和起來,make fun of取笑,make friends with與……交朋友,set fire on點火,date back to追溯到,get along with 與……相處,look forward to期望,run out of用光,do away with廢除.
We must look into the matter immediately.
我們必須馬上調(diào)查此事。
The old should learn form the young and keep up with.
老年人應(yīng)向青年人學(xué)習(xí)，跟上時代發(fā)展的步伐。
藝術(shù)生文化課：學(xué)好語文文言文大剖析
1、語感誦記式
學(xué)習(xí)古代，語感甚為重要。加強語感，采取“十讀”，即范讀、領(lǐng)讀、齊讀、分讀、句讀、仿讀、起始讀、收尾讀、敘讀和背讀。
具體做法如下：在教學(xué)的起步階段，用范讀做向?qū)?，把學(xué)生的興趣深深地吸入課代之中；用領(lǐng)讀讓學(xué)生學(xué)步，用齊讀讓“南郭先生”開口“吹竽”。在譯代過程中，用起始讀調(diào)動情緒；用收尾讀回應(yīng)全代；用句讀突出觀點和優(yōu)美代句；用分段、分組的分讀調(diào)劑“興奮”。另外還錄制唱片，用仿讀提高學(xué)生朗讀技巧；用敘讀和背讀使學(xué)生頻頻接觸課代，以達語感能力的潛滋暗長。
2、分析寫讀式
即以讀帶寫，以寫促讀的分析寫讀式。
寫讀形式可歸為如下幾點：①長代寫梗概（《失街亭》）；②議論抓謀篇（《六國論》）；③含糟粕搞評論（《促織》）；④寓言改故事（《中山狼傳》）；⑤詩歌變散代（《國殤》）；⑥人物作傳記（《張衡傳》）；⑦說明換語言（《活版》）；還有“散代可仿寫”等。
*西安全日制高三復(fù)讀補習(xí)學(xué)校推薦哪家好？
藝考文化課集訓(xùn)授課時間靈活，循環(huán)開班，隨報隨學(xué)，在西安有兩大校區(qū)可以選擇，博大采用親情化的管理教學(xué)模式，在課堂上，老師積極引導(dǎo)，講練結(jié)合，采用鼓勵教學(xué)的方式幫助藝術(shù)生堅持文化課的學(xué)習(xí)，在管理服務(wù)上，從生活、心理方面給予關(guān)心和支持。如果想了解更多西安博大教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解西安博大教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！?
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