1、提前了解心儀的學(xué)校
首先，關(guān)注學(xué)校的整體情況，看學(xué)校的資質(zhì)、整體環(huán)境、教學(xué)理念、教學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施和師資力量——這是最重要的。第二，從孩子未來(lái)出國(guó)目的考慮，需要關(guān)注學(xué)校的課程體系是否適合孩子。最后，關(guān)注學(xué)校的教學(xué)效果，看學(xué)校近些年畢業(yè)生的留學(xué)情況與升學(xué)率，這也可以體現(xiàn)出學(xué)校整體的教學(xué)實(shí)力。以上這些都需要在最終擇校時(shí)提前做好功課。

2、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作

國(guó)際高中全英文教學(xué)和體制內(nèi)學(xué)校上英語(yǔ)課是不一樣的，老師授課時(shí)語(yǔ)速通常比較快，這就導(dǎo)致很多孩子聽(tīng)得懂單詞，也大概知道老師在講什么，卻又不能完全理解具體內(nèi)容，無(wú)法和老師進(jìn)行互動(dòng)。

這時(shí)候，孩子要放平心態(tài)，不要輕言放棄。在新課程開(kāi)始之前，積極做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)時(shí)要格外認(rèn)真，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)一定要及時(shí)停下，仔細(xì)弄明白后再繼續(xù)。

3、多向老師請(qǐng)教

“遇到不懂的問(wèn)題問(wèn)老師”，這大概是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小念叨到大的一句話了，雖然是老生常談，但還是要特地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。很多孩子在剛進(jìn)入國(guó)際高中時(shí)，因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)非母語(yǔ)的環(huán)境，性格上會(huì)變得比較內(nèi)向，怕開(kāi)口與人交流，這時(shí)候，勇于向老師請(qǐng)教就變得尤為重要。

課上沒(méi)有聽(tīng)懂的部分要及時(shí)記下，課后一定要去找老師問(wèn)清楚，不要因?yàn)橐粫r(shí)的語(yǔ)言障礙就得過(guò)且過(guò)。

4、擴(kuò)充詞匯量，適應(yīng)老師語(yǔ)速

全英文授課時(shí)比較大的障礙是專業(yè)術(shù)語(yǔ)和老師較快的語(yǔ)速。為了克服這兩點(diǎn)，可以在課后多記憶英語(yǔ)詞匯，包括專業(yè)詞匯。課余也可以做一些泛讀練習(xí)，幫助更好地提高語(yǔ)感，學(xué)會(huì)單個(gè)詞匯的用法。

同時(shí)也可以定量收聽(tīng)各種英文課程，幫助孩子更快地適應(yīng)不同老師的授課語(yǔ)速。

5、培養(yǎng)閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣
不僅指英文書(shū)籍的閱讀，也包括中文書(shū)籍的閱讀。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于孩子非常重要，國(guó)際中學(xué)最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一就是閱讀，往往老師課堂上講授的知識(shí)要輔以大量的課后閱讀，學(xué)生才能積極地與老師探討相關(guān)的話題與知識(shí)、高質(zhì)量得完成各種作業(yè)。到了國(guó)外大學(xué)階段更是如此。孩子們可以從閱讀中接觸和學(xué)習(xí)到更廣泛的信息，儲(chǔ)備知識(shí)，學(xué)會(huì)思考；此外，大量的閱讀還會(huì)在潛移默化中促進(jìn)寫(xiě)作能力的提升。到了留學(xué)階段，喜愛(ài)閱讀的孩子去到國(guó)外的大學(xué)也能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境。

6、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
國(guó)際高中的課外活動(dòng)很多，自己可以把握的時(shí)間也很充足，所以孩子需要逐漸學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候可以認(rèn)真專注、玩的時(shí)候可以盡情玩。想要盡快適應(yīng)國(guó)際教育的環(huán)境，需要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我約束的好習(xí)慣，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)時(shí)刻告訴學(xué)生該做什么，更多的是給予指導(dǎo)性意見(jiàn)，具體計(jì)劃還是要靠自己。如果玩樂(lè)過(guò)多或不知道該如何規(guī)劃自己的時(shí)間，會(huì)容易影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，一個(gè)環(huán)節(jié)跟不上可能會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，影響下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)效果。

7、做好心理建設(shè)

孩子首先要明白，雖然是全英文授課，但老師一定有把握讓大部分學(xué)生理解所學(xué)的課程內(nèi)容，所以不要過(guò)于擔(dān)心甚至恐懼，要相信自己的能力。

只有在建立自信的基礎(chǔ)上，才能快速進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而不至于過(guò)度焦慮導(dǎo)致學(xué)業(yè)無(wú)法繼續(xù)。