上國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、*優(yōu)先錄取資格，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)以及名企實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、個(gè)人能力可以得到綜合鍛煉。

國(guó)際學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，希望最大限度的發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助孩子在學(xué)習(xí)中找到自信。不同的活動(dòng)也會(huì)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)寫作能力等等。也能更好的幫助孩子培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、成績(jī)認(rèn)可度更高。

海外只有少部分學(xué)校認(rèn)可我國(guó)高考成績(jī)，認(rèn)可范圍小認(rèn)可度也低。但是A-level、IB等國(guó)際課程被大部分學(xué)校認(rèn)可，大學(xué)申請(qǐng)范圍更廣。

4、未來(lái)發(fā)展道路有更多可能。

現(xiàn)在的社會(huì)中，許多企業(yè)普遍更喜歡留學(xué)回來(lái)的學(xué)生，所以才有去國(guó)外“鍍金”的說(shuō)法。

目前國(guó)內(nèi)內(nèi)卷嚴(yán)重，就業(yè)大環(huán)境并不好，許多大學(xué)生都在調(diào)侃，畢業(yè)即失業(yè)。就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)都是有出國(guó)意向的，多個(gè)選擇多條出路。

沈陽(yáng)英領(lǐng)國(guó)際高中有什么優(yōu)勢(shì)？

2010年英領(lǐng)成為大連地區(qū)Edexcel(愛德思)A Levels考試中心，2018年成為英國(guó)牛津國(guó)際AQA考試中心，即Edexcel愛德思和AQA雙重認(rèn)證的考試中心。由于成績(jī)優(yōu)異多次被英國(guó)愛德思考試中心授予年度優(yōu)秀中心獎(jiǎng)、中流砥柱獎(jiǎng)、學(xué)科成績(jī)最優(yōu)獎(jiǎng)、最具潛力中心獎(jiǎng)等多項(xiàng)稱號(hào)，歷年間數(shù)位同學(xué)獲得培生優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)，多次拿下世界第一、亞洲第一、中國(guó)第一的桂冠！老師也被評(píng)為愛德思優(yōu)秀考務(wù)官員稱號(hào)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

1.英領(lǐng)國(guó)際學(xué)校的教育模式——”學(xué)術(shù)班主任+規(guī)劃老師+成長(zhǎng)導(dǎo)師+生活老師”四位一體培養(yǎng)方式。發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)，具有較高的選擇性，我們會(huì)制定個(gè)性化的教學(xué)方案，雖然數(shù)學(xué)和語(yǔ)言課程是一起完成的，但是其他課程內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)具有獨(dú)特性，不管是組織方式，學(xué)習(xí)氣氛，不同學(xué)科的比例都有很大的特色，更具國(guó)際化。

2.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維模式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為生找到優(yōu)勢(shì)和興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。