國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試分為筆試和面試，筆試主要考察英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科目，有時(shí)還有科學(xué)和語(yǔ)文等科目，而面試則從多個(gè)角度評(píng)估學(xué)生的綜合素養(yǎng)，比如臨場(chǎng)反應(yīng)、解決問(wèn)題、英語(yǔ)表達(dá)、合作溝通、創(chuàng)新能力等等。那么山東經(jīng)緯國(guó)際高中部入學(xué)考試難度大嗎？一起來(lái)瞧一瞧。

筆試部分的文化科考核因?yàn)橛兄鞔_的復(fù)習(xí)重點(diǎn)、比較客觀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較好準(zhǔn)備的，加上中國(guó)學(xué)生一向擅長(zhǎng)考試，平時(shí)多練習(xí)，多模擬，慢慢提高筆試成績(jī)不是難事。

但是面試部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就主觀很多，幾個(gè)面試官對(duì)學(xué)生提幾個(gè)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的回答內(nèi)容和反應(yīng)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最終選擇學(xué)生是否能夠適應(yīng)本學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。

山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)，占地百余畝，建筑面積22800平方，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值700萬(wàn)，圖書(shū)館藏書(shū)五萬(wàn)余冊(cè)，現(xiàn)有教職工120余人,其中高級(jí)職稱(chēng)11人，博士生2人,全國(guó)優(yōu)秀教師2人，是一所全日制省重點(diǎn)院校。

近年來(lái)，學(xué)校本著“理論為本，實(shí)踐為重，技能為先，人格至上”的辦學(xué)理念，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

高中部顯著特點(diǎn)：

第一：課程設(shè)置面向高考，同時(shí)能夠適應(yīng)不同知識(shí)水平、不同基礎(chǔ)及不同興趣學(xué)生的需要和特性而設(shè)定的。保證滿足每個(gè)學(xué)生的需要及興趣特點(diǎn)。

第二：與社會(huì)聯(lián)系密切。綜合高中在辦學(xué)體制、課程設(shè)置、學(xué)生出路等方面都密切聯(lián)系社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的需要，能有效地統(tǒng)籌各種資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

第三：因地制宜、因材施教。根據(jù)學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)選擇合適學(xué)生的教育，促使學(xué)生打好基礎(chǔ)，學(xué)有所成，能有所為。

高中部顯著特色：

其特色是“低門(mén)檻、重責(zé)任、多出路”;其培養(yǎng)目標(biāo)有三重性：

一是為普通高等院校輸送合格學(xué)生，二是為高等職業(yè)院校輸送合格學(xué)生，三是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技能人才。

國(guó)際高中春季報(bào)名條件：

1、戶籍方面

青島國(guó)際高中現(xiàn)階段，招生對(duì)戶籍沒(méi)有要求，有的外籍學(xué)校只招收外籍學(xué)生。

2、證件方面

青島國(guó)際高中現(xiàn)階段，沒(méi)有硬性證件要求，申請(qǐng)學(xué)生提供身份證、戶口本等基礎(chǔ)證件即可。

3、考試方面

青島國(guó)際高中有入學(xué)考試，所有申請(qǐng)學(xué)生都需要通過(guò)入學(xué)考試，考試內(nèi)容為筆試+面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，建議大家一定要提前咨詢(xún)我們，了解學(xué)校的考情信息，做好準(zhǔn)備。

4、成績(jī)方面

申請(qǐng)青島國(guó)際高中，可提供學(xué)生以前的在校成績(jī)作為參考。學(xué)生能否錄取，主要看學(xué)生來(lái)校參加入學(xué)考試的成績(jī)+面試表現(xiàn)。

國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)學(xué)校的不同：

1.教學(xué)方式的不同

國(guó)際教育是西式教育與中國(guó)傳統(tǒng)教育方式有很大差別。它更注重對(duì)于學(xué)生本身實(shí)踐能力和思維能力的培養(yǎng)，中國(guó)教育則是應(yīng)試教育，一切為了成績(jī)。但這兩種方式都有利有弊。

2.師資比例不同

大部分國(guó)際學(xué)校實(shí)行小班制管理，一個(gè)班級(jí)15-20人一個(gè)班級(jí)，通常一個(gè)班級(jí)一個(gè)中教一個(gè)外教。中國(guó)體制內(nèi)的高中學(xué)校是不可能有的，中國(guó)人口基數(shù)大，學(xué)生多 有些地區(qū)的班級(jí)甚至可以達(dá)到50多人，這就不可避免的產(chǎn)生老師并不能關(guān)注到所有學(xué)生的情況。

3.學(xué)費(fèi)收費(fèi)不同

國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)差不多在一學(xué)期20萬(wàn)左右，而普通體制內(nèi)學(xué)校大部分學(xué)費(fèi)都在每學(xué)期幾千元。

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