孩子從小學(xué)習(xí)美術(shù)有哪些好處？例如：可以鍛煉幼兒感知能力、增長幼兒各方面的知識、可以鍛煉幼兒的實踐能力、可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力....以下是詳細的介紹，供參考！

1、發(fā)展兒童的感知感受能力

美術(shù)創(chuàng)作過程中能夠考驗孩子的感受能力、理解能力、表現(xiàn)能力，這能夠鍛煉提高孩子的學(xué)習(xí)能力從而也能輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在國家全面推進素質(zhì)教育過程中，美術(shù)教育也一直顯現(xiàn)出極大的促進作用。

2、培養(yǎng)豐富的情感

情感是學(xué)習(xí)的動力，畫畫有利于兒童情感宣泄，使身心發(fā)展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使兒童情感境界得到升華。藝術(shù)能使人充實和完美。

3、培養(yǎng)創(chuàng)造意識

創(chuàng)新意識和能力是未來社會的人應(yīng)具備的最重要的心理品質(zhì)，畫畫通過創(chuàng)作來培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯(lián)想與想象力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。

4、發(fā)展思維能力

兒童通過觀察進行的視覺思維，是兒童早期的思維活動，他們通過創(chuàng)造視覺符號表現(xiàn)認(rèn)識，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動可以激發(fā)多種感知和思維方式。
5、促進個性發(fā)展

沒有個性就沒有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動體現(xiàn)個體的自身價值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動機和自我激勵的品質(zhì)，培養(yǎng)自主意識和主動精神。

6、運用實踐活動的能力

畫畫以動手操作為特征，新的媒材、技術(shù)不僅容易引起興趣，而且可以培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。

7、豐厚的文化修養(yǎng)

通過欣賞活動開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評價的思維技能，提高審美感受力和判斷力。

8、促進學(xué)生全面發(fā)展

全面發(fā)展是教育的最終目的，畫畫是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術(shù)和科技、智力與非智力因素等方面，在促進人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用。少兒藝術(shù)教育務(wù)必以興趣為主（家長并不這么認(rèn)為），所以望師以傳之。

9、為孩子提供情感表達的窗口

繪畫也是一種藝術(shù)，富有魅力，可以說是人類表情達意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品，都附帶了個人感情因素在里面。繪畫也是在他們的年紀(jì)里更好地表達自己情緒的一種極好的方法。

在他們還不能用豐富的語言來表達內(nèi)心世界時候，通過手腦結(jié)合的方式，那么繪畫便產(chǎn)生了。
如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。

?2023年重慶高考用的什么卷？總分多少？
?硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別有哪些？
?重慶南岸區(qū)奧數(shù)培訓(xùn)班推薦哪家合適？
?重慶三中英才小學(xué)奧數(shù)班收費標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？
?什么樣的孩子需要練口才？對孩子有什么影響？