如果孩子今年的高考并不如意，復(fù)習(xí)沒有復(fù)習(xí)到位，那么不要灰心喪氣也不要放棄，在成都市有許多可以選擇的高考復(fù)讀班，比方說成都新學(xué)高考復(fù)讀班，就是學(xué)員和家長們樂衷于選擇的高考復(fù)讀培訓(xùn)班，幫助學(xué)生重新振作起來，并且找到有效的復(fù)習(xí)方法，迎接新一輪的高考挑戰(zhàn)。

復(fù)讀要做哪些準(zhǔn)備
1、精神上的準(zhǔn)備
首先堅(jiān)定信心，既然決定復(fù)讀，就要意志堅(jiān)定，一往無前，不能瞻前顧后，猶豫徘徊，時不時產(chǎn)生動搖心理。其次，要做好吃苦的準(zhǔn)備，復(fù)讀承受的壓力更大，學(xué)習(xí)很枯燥，要耐得住寂寞。最后，要制定目標(biāo)和計劃。
2、物質(zhì)上的準(zhǔn)備
首先要準(zhǔn)備好學(xué)費(fèi)。做好調(diào)查，選擇適合自己的學(xué)校，早點(diǎn)繳費(fèi)。其次，要準(zhǔn)備上自己上學(xué)用的生活用品和學(xué)習(xí)用品，衣服被褥什么的，還有各科課本、輔導(dǎo)資料等。撕書的同學(xué)要悲催了，沒想到自己復(fù)讀還要用吧！
3、行動上的準(zhǔn)備
既然想要復(fù)讀，那自己就合理安排假期，趕快學(xué)習(xí)吧，什么看電影、追電視劇、玩游戲、學(xué)駕照、去打工什么的，統(tǒng)統(tǒng)和你沒有關(guān)系了。你還是找找自己失利的原因，然后把假期認(rèn)真安排一下，提前開始自己的復(fù)讀計劃，進(jìn)入角色吧。

一、新學(xué)高考量身定制方案
01.入學(xué)檢測
入學(xué)對學(xué)生科目進(jìn)行全面檢測，找出問題所在
02.定制方案
根據(jù)學(xué)生存在的問 題和個性特點(diǎn)，定 制出適合學(xué)生的提 升方案
03.正式授課
匹配好老師，根據(jù)定制的輔導(dǎo)方案，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)
04.課堂監(jiān)督
課堂全方位監(jiān)督， 學(xué)習(xí)效果透明，每 天和家長反饋學(xué)習(xí) 情況
05.達(dá)成效果
定期檢測，全科學(xué)情分析，達(dá)成穩(wěn)步上升

二、新學(xué)高三復(fù)讀班班型設(shè)置

三、每日教學(xué)安排
07:20-07:40 聽力練習(xí)
07:40-08:40 對前一天的知識點(diǎn)進(jìn)行默寫背誦，回流復(fù)習(xí)，克服遺忘
08:50-09:30 第一節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)化講解
09:40-10:20 第二節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題，傳授解題思路和技巧
10:30-11:10 第三節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)化講解
11:20-12:00 第四節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題，傳授解題思路和技巧
13:30-14:00 午自習(xí)，對周月考當(dāng)中的錯題進(jìn)行歸納、總結(jié)、分析。
14:10-14:50 第一節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)化講解
15:00-15:40 第二節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題，傳授解題思路和技巧
15:50-16:30 第三節(jié)課 學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)系統(tǒng)化講解
16:40-17:20 第四節(jié)課 根據(jù)學(xué)科講解例題，傳授解題思路和技巧
17:30-18:10 答疑課，科任老師在辦公室為學(xué)生進(jìn)行一對一答疑。
19:00-19:30 晚自習(xí)開始，背誦默寫當(dāng)天知識點(diǎn)，并鞏固
19:30-21:30 完成當(dāng)日作業(yè)并將錯題進(jìn)行訂正
21:30-22:00 當(dāng)天知識點(diǎn)及解析題型的方法回流復(fù)習(xí)。
22:00以后根據(jù)完成情況回寢室休息

*具體安排請以學(xué)校為準(zhǔn)，僅作參考使用。

忽視非智力素質(zhì)的培養(yǎng)

高考失利的學(xué)生有一個普遍現(xiàn)象，實(shí)際高考成績低于考生的實(shí)際水平?？荚嚱Y(jié)束后，感覺很好，分?jǐn)?shù)公布后，發(fā)現(xiàn)每門學(xué)科的分?jǐn)?shù)低于估計值10-20分，一般來說，這種實(shí)際分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于考生的實(shí)際水平，是由于考生非智力素質(zhì)低造成的。

人的成功是智力因素和非智力因素的結(jié)合，有些教師過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，只注重知識教學(xué)、解決技能的培養(yǎng)，但大大忽視了學(xué)生非智力素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定、過失、通?？荚嚦煽兒茫呖汲煽儾焕硐?。要著重培養(yǎng)非智力素質(zhì)，培養(yǎng)非智力素質(zhì)的方法有很多，其中“控制過失性丟分”的培訓(xùn)非常重要。

更多文章：

*成都新學(xué)高考復(fù)讀班有哪些班型？靠譜嗎？

*2023年西南石油大學(xué)本科招生簡章發(fā)布

*成都新學(xué)高考全日制高考復(fù)讀班好不好？

*高中語文情景式默寫練習(xí)題合集