深圳童程童美少兒編程培訓班有哪些教學模式？童程童美擁有線上課程和線下課程，讓家長可以根據(jù)孩子的情況選擇合適的學習方式。線上課程靈活便捷，可以隨時隨地學習，線下課程則更注重實踐操作和團隊合作，讓孩子們在交流互動中不斷進步。
少兒編程培訓需要學習多久?
孩子的基礎知識儲備有一定的局限，這就影響了他的理解能力，這需要不斷的在學習實踐中去理解，要有一個過程。因此剛開始可能還是簡單的動畫制作，小游戲制作，來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，邏輯思維能力、觀察分析能力等等。但其實在這個過程中激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)自我學習、獨立思考能力、團隊協(xié)作、自我展示與表達能力對孩子未來的發(fā)展和學習更為重要。這個很難用量化的時間標準來衡量。這也需要孩子不斷地從生活中、學習中吸取知識，觀察發(fā)現(xiàn)各種事物。然后將這些知識與你的觀察思考轉化為編程的創(chuàng)意源泉，利用信息技術去解決生活中的問題。
一、機構介紹
童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌，凝聚美國上市公司17年編程教學經驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
二、深圳童程童美少兒人工智能編程課程
面向6-18歲青少年，內容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。課程以學習Scratch和Python語言知識為基礎，不斷深化孩子們的知識儲備，全面培養(yǎng)多元思維能力。旨在協(xié)助學生們提升學習品質，為未來賦能更強的自我管理、問題解決和團隊合作能力。
三、童程童美師資介紹
韓老師
達內教育集團董事長、首席教育官，前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，具備豐富的軟件設計、課程設計和教師培訓經驗
鄭老師
技術研發(fā)副總裁兼AI研究院院長，加拿大McMaster University計算機與軟件學院博士，曾在Adobe、Oracle亞洲研究院工作，對傳統(tǒng)企業(yè)IT建設和互聯(lián)網架構有著扎實的理論基礎和豐富的實戰(zhàn)經驗。
孫老師
童程童美未來教育研究院副院長，畢業(yè)于成都大學，擁有10年企業(yè)級應用開發(fā)經驗和10年編程教學及管理經驗，前Medilink-Global公司（倫敦上市）技術總監(jiān)兼架構師，全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會委員
師資優(yōu)勢
》》以上為童程童美開設的部分課程，想要了解更多課程給可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言。
· 解算術題
1.分解：拆分問題 — 9+5=？
2.模式識別：觀察規(guī)律、趨勢 — 從9開始接著往上5個數(shù)，就是14
3.抽象：建立自己的模式 — 從5里面拿出1給9,9加1等于10,10加4等于14
4.算法：設計步驟解決問題 — 每次先取到10的倍數(shù)，然后再相加。同理：19+8=19+（1+7）=（19+1）+7=27
· 記憶電話號碼
1.分解：拆分問題 — 看到號碼、朗讀號碼、記憶號碼
2.模式識別：觀察規(guī)律、趨勢 — 中國手機號都是11位數(shù)，前三位數(shù)是網絡識別號（服務商代碼，例如：138、133等）
3.抽象：建立自己的模式 — 我擅長4位數(shù)作為一組記憶
4.算法：設計步驟解決問題 — 看到號碼，將號碼分解成3組依次記憶，第一組是三位運營商，第二組和第三組分別是四位數(shù)。
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