培訓(xùn):少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
現(xiàn)在的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班數(shù)不勝數(shù),因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子們報(bào)班已經(jīng)成為習(xí)慣了,很多家長(zhǎng)從小就把孩子送到少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),那在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程中需要注意的問題有哪些呢?一起來(lái)看看吧
一,培訓(xùn)班過(guò)于應(yīng)試化。
許多幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重教授應(yīng)試知識(shí),這樣的課程雖然在應(yīng)試考試中表現(xiàn)出效果,但實(shí)際上不能幫助孩子真正應(yīng)用英語(yǔ)。這些課程只注重教授零散的知識(shí)點(diǎn),而沒有形成完整的語(yǔ)言體系。這種培訓(xùn)方法會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的只是表面的“啞巴英語(yǔ)”。
二,過(guò)于強(qiáng)調(diào)孩子興趣的培訓(xùn)班。
一些幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班完全依靠孩子的興趣進(jìn)行教學(xué),課堂熱鬧、孩子開心,但這種方法難以應(yīng)對(duì)不同性格的孩子。膽小的孩子可能不敢在大群環(huán)境中開口說(shuō)英語(yǔ),只能跟隨其他孩子玩耍,因此無(wú)法真正培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)和寫作能力。
幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,孩子的思維習(xí)慣和表達(dá)方式在這個(gè)階段形成。優(yōu)秀的英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)讀寫能力,規(guī)范發(fā)音,培養(yǎng)英語(yǔ)溝通的興趣和能力,并養(yǎng)成正確使用英語(yǔ)的習(xí)慣。此外,還應(yīng)培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣,幫助他們形成用英語(yǔ)直接思考的習(xí)慣,而不是通過(guò)中文翻譯。
在參加幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的英語(yǔ)思維培養(yǎng)和應(yīng)用能力,而不僅僅關(guān)注詞匯量或考試成績(jī)。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,語(yǔ)言靈活運(yùn)用的能力至關(guān)重要。實(shí)際上,英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要孩子多練習(xí),特別是口語(yǔ)練習(xí)要占很大比重。這也是為什么很少有幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班開設(shè)大班的原因之一。
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南寧英孚少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心地址:南寧市青秀區(qū)金浦路16號(hào)匯東國(guó)際。
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