1、把書讀薄復(fù)習(xí)法

把書讀薄，其實就是總結(jié)重點、難點，認(rèn)清自己薄弱環(huán)節(jié)的過程。針對教材，提煉重點和難點。在紙上列大綱，列大綱的時候可以將每個知識點簡化為一個你自己能看懂的提示詞，看到提示詞能回想并復(fù)述出知識點即可。

大綱可以多列幾次，每一次都比上一次更加精煉，如此反復(fù)，最終讓厚厚的教材變成薄薄的幾張紙。把書讀薄之后，別忘了把練習(xí)冊也讀薄，針對練習(xí)冊和過往試卷，需重點提煉薄弱環(huán)節(jié)，就是建立錯題本。錯題本也需要有一個越做越薄的過程，最終做到錯題本中的題目都可以不看答案和提示就做出來。

2、整理歸納復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)中有一個重要步驟，就是將知識進(jìn)行整理、歸納、合并，搭建起屬于自己的知識體系，讓記憶空間井然有序。整理的過程可以用思維導(dǎo)圖法，就像神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)似的，發(fā)散著畫，不用管畫得好看不好看。畫著畫著你就能找到知識點之間的聯(lián)系，牽一發(fā)而動全身地記住并掌握它們。

3、碎片時間復(fù)習(xí)法

比如英文單詞、常用短語、英文佳句、語文科目中要求默寫的古詩文段落等等，晚上見縫插針看上兩分鐘，往往就能起到意想不到的鞏固效果。也有人習(xí)慣用便條紙，并把寫有知識點的便條貼在冰箱上、洗手間里。

4、做好考后分析

在學(xué)習(xí)的過程中，高中生要做好考后分析。高中的大部分考試是檢測性考試，檢測性考試的考試目的是檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。對于檢測性考試來說，高中生要能從考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題并且改正問題。每次考試過后，高中生總結(jié)試卷，看看試卷當(dāng)中考了哪些知識點，做錯的題為何做錯。總結(jié)考試的得與失。

5、高中生應(yīng)該保持勞逸結(jié)合

對于高中生來訖退要提高學(xué)習(xí)效率，那么一定要學(xué)會勞逸相徒合，對于高中生來說加果–直處于精韓高度集中的狀態(tài)的話，那么就會出切學(xué)習(xí)的托預(yù)期、到了一定的階段之后就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)成羨于法搞高的狀態(tài)，所隊以想要更好的提高學(xué)習(xí)成績，那么在學(xué)習(xí)的時候也應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，這樣才能更好的提高學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高成績的效果。

6、高中生應(yīng)該注意上課的效果

對于高中生來說，想要搞高學(xué)習(xí)威績，部么一定要采現(xiàn)正確的法，注重上課時候的效果，提高上融的效率隊而捷高整體的學(xué)習(xí)效率，因執(zhí)在上課的時候老師會將牌澀的報說點，通過簡單的們子進(jìn)行講解，這樣方便我們更好的理解，從而對考試內(nèi)容更好的記憶，學(xué)會更好的聽課，在課上的時侯將知識點掌握百分之八十以上，這樣課下再通過做題對知識點進(jìn)行鞏固，能夠達(dá)到更好的對知識點掌握的效果。

7、高中生想要提高效率需要有一個合理的計劃

對于高中生來說，想要搞肓學(xué)習(xí)效率，副么合理科學(xué)的各考計劃對于大家來說是非常霞要的，因為一個合理的備考比劃能夠崔導(dǎo)我們什么時候核針什分公事情，不會讓我們浪費時間街天效力，能夠更加哈合理的利用備考時間，從而更好戰(zhàn)提高備考效率，但是對于高中生來說想要更好的提高學(xué)習(xí)效率，那么一定要適時的調(diào)整自己的備考計劃，因為每一種計劃的制定也都是一種嘗試，只有不斷的嘗試調(diào)整才能保持學(xué)習(xí)成績。

高中生不斷提高成績，我們距離理想的大學(xué)就越來越近。如果考試成績一次不如一次，我們就考不上理想的大學(xué)。所以，高中生要努力提高成績。為了提高成績，高中生要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，要學(xué)會串聯(lián)知識點，要整理復(fù)習(xí)筆記，要多做題、多反思、多復(fù)習(xí)。及時糾正錯題，做好考試分析。