每當(dāng)提起“給孩子英語啟蒙”的話題，真的讓許多家長頭疼，自己教教不好，還有市面上的英語啟蒙課程又魚龍混雜。那么孩子為什么老是學(xué)不好英語口語？怎么解決呢？帶著這些問題，一起來看看吧。

很多孩子之所以學(xué)不好英語口語，其實還有一個非常關(guān)鍵的原因就是缺乏足夠的學(xué)英語興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語口語的同時重視興趣培養(yǎng)非常關(guān)鍵，趣味學(xué)習(xí)是孩子們?nèi)菀捉邮艿膶W(xué)習(xí)方式。

在教學(xué)過程中，家長要盡可能對孩子進行多樣化教學(xué)。好采取游戲化的教學(xué)，通過孩子們感興趣的游戲方式來傳達英語知識。例如，家長在教動詞時，鼓勵孩子在課堂上模仿各種小動物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過程中開心地學(xué)會了這個單詞等等，都是值得推薦的游戲方式。

家長還可以采取情景模擬、會話表演等在實際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習(xí)口語和聽力，同時還培養(yǎng)了英語思維能力。給孩子一個創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制作濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無論孩子表達水平怎樣，都應(yīng)該鼓勵孩子，增強幼兒的信心和勇氣，讓他們敢說，會說。為幼兒制造口語交流的機會，為培養(yǎng)口語創(chuàng)造有利的條件。

少兒英語口語能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，家長要保持足夠的耐心，通過良好的家庭環(huán)境熏陶，還有正確的教育和引導(dǎo)，以及互動游戲的教學(xué)，相信孩子的英語口語水平一定會有很大的改善。

培養(yǎng)興趣

俗話說得好，興趣是最好的老師，孩子剛開始英語學(xué)習(xí)不要求他掌握多少詞匯量，而是把培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣放到首位。

而且在這個階段的孩子愛玩，也是愛玩是孩子的天性，因此，要讓他在平常生活中慢慢接觸英語，塑造英語環(huán)境，從而潛移默化的學(xué)習(xí)英語，從而喜歡上英語，這樣才能為后期的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

我們常說“興趣是好的老師”，在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中這一點表現(xiàn)得尤為明顯。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語往往是出于興趣，如果強行逼迫他們學(xué)習(xí)，反而會刺激他們的逆反心理，還可能會引起厭學(xué)情緒。傳統(tǒng)的英語教材較為枯燥，家長可以選擇編排更新穎、有趣的教材。老師在教學(xué)過程中可以結(jié)合教材，設(shè)計一些跟小學(xué)生生活密切相關(guān)的、生動有趣的課堂活動，讓孩子在自然、輕松的氛圍中，帶著濃厚的興趣去練習(xí)口語。

英語口語的練習(xí)如果只是局限于課堂上，那孩子的口語就別想有太大的提高了。為了讓孩子多開口說英語，家長必須要創(chuàng)設(shè)情境，把課堂延伸到生活里。比如可以用簡單的句子和孩子對話，可以睡前給孩子讀英語故事書，可以讓孩子用英語復(fù)述一些簡單的小故事等。類似的方法還有很多，總而言之就是要創(chuàng)造各種機會讓孩子多說英語。

提高小學(xué)生英語口語的方法有很多，但做到上面這3點是前提。希望老師和家長能從培養(yǎng)信心、激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情境這幾點入手，幫孩子打好小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

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