培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、國際學(xué)校入學(xué)考試
如果學(xué)員在高中學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題,或是其中有一門或是幾門科目偏科,拖了整體學(xué)習(xí)情況的后腿。如果出現(xiàn)這些問題,那么,家長也要重視起來,及時幫助孩子尋找一個合適的培訓(xùn)機構(gòu),讓專業(yè)的老師幫助解決困難,那么深圳高中線下一對一輔導(dǎo)怎么收費?一起來看看
高一補習(xí)的收費情況因素
1、教師資質(zhì)
教師的資質(zhì)和經(jīng)驗也是影響補習(xí)收費的重要因素。一般來說,具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)資質(zhì)的教師收費會更高。這是因為他們在教學(xué)方法和技巧上更為熟練,能夠更好地幫助學(xué)生提高成績。因此,學(xué)生在選擇補習(xí)機構(gòu)時,應(yīng)了解教師的資質(zhì)和經(jīng)驗情況。
2、其他因素
除了上述因素外,還有一些其他因素也會影響補習(xí)收費。例如,補習(xí)機構(gòu)的知名度和口碑、補習(xí)科目的難易程度等。知名度高、口碑好的補習(xí)機構(gòu)通常收費更高,而補習(xí)科目越難,收費也可能越高。
為什么選擇新東方進行高中補習(xí)?
1.新東方高中教學(xué)體系完善
測:統(tǒng)一入學(xué)測試,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。
評:對學(xué)員每一次進階做出科學(xué)的評價,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行評估。
講:新東方一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點,科學(xué)合理的講解知識。
練:隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實,課后練鞏固所學(xué)知識,專項練確保知識靈活運用。
考:階段測試及時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
深圳新東方高中培訓(xùn)中心憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗和師資力量,精心設(shè)計的教學(xué)方案和課程,強大的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料規(guī)范的課程安排和考勤管理,個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo),學(xué)習(xí)情況實時反饋和家長溝通,幫助學(xué)員更好地提升成績。
2.新東方高中一對一補習(xí)班三大課程體系
志高班體系:
1、適合學(xué)員:基本功優(yōu)秀,想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型,以985院校為目標的學(xué)生
2、適合分數(shù)段:適合班排前列,年排中等及偏上分數(shù)段學(xué)生,使用新東方VPS專屬教材-志高版
3、教學(xué)目標:從學(xué)科能力及學(xué)科素養(yǎng)為核心目標,重點突破思維能力,多維度提升核心技能
精進班體系:
1、適合學(xué)員:基本功良好,靈活變式題總丟分,補齊差距,以211院校為目標的學(xué)生
2、適合分數(shù)段:適合班排、年排中等分數(shù)段的學(xué)生,使用新東方VPS專屬教材-精進版
3、教學(xué)目標:查漏補缺,提升答題速度,拓展題目類型和應(yīng)用
好學(xué)班體系:
1、適合學(xué)員:基本功較弱,需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)辦法,夯實基礎(chǔ),查漏補缺,以一本院校為目標的學(xué)生
2、適合分數(shù)段:適合及格分數(shù)線徘徊,班排年排靠后的學(xué)生,使用新東方VPS專屬教材-好學(xué)版
3、教學(xué)目標:幫助孩子系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固基礎(chǔ),掌握常規(guī)考法
3.獨創(chuàng)七步教學(xué)法
01心理適應(yīng)期
全新的環(huán)境,全新的同學(xué),全新的老師,陌生的性格,陌生的教法,陌生的交友圈,會導(dǎo)致未成年的高一新同學(xué)興奮與恐懼同時存在。即便是想跟某同學(xué)說句話,你都得反復(fù)思考怎么張口、會不會被駁面子?新高一學(xué)生要調(diào)整適應(yīng)方方面面的關(guān)系。
02負荷量適應(yīng)期
新高一課業(yè)量會突然加大,讓新高一同學(xué)忙得發(fā)暈。9門課,大學(xué)成年人不過如此。作業(yè)往往23點以后才能完成,可是新高一同學(xué)玩兒的時間呢?
03思維深度適應(yīng)期
知識難度突然加大。數(shù)理化語文,盡管幾乎和初中銜接的很好,還是初中的知識點,但是難度突然增大。探索思考性題型讓新高一同學(xué)很不適應(yīng)。對于同一組知識點命題,初中,解一道大題,頂多四五步。而高中甚至十幾步才能算出答案。簡單的思維過渡到較復(fù)雜的思維需要時間。
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