貴陽南明區(qū)i2幼兒英語補習(xí)班是一家專注于幼兒英語教育的培訓(xùn)機構(gòu)，其實力和效果在當(dāng)?shù)厥艿搅瞬簧偌议L和學(xué)生的認可。該機構(gòu)針對3-6歲的孩子提供雙語外教課程，通過歌曲、動畫、游戲以及特色活動等多種形式，激發(fā)孩子對英語的興趣，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

i2幼兒英語補習(xí)班的課程設(shè)置具有較強的針對性，根據(jù)孩子的個人實際情況匹配教學(xué)老師，通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語。同時，雙英語思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗地道的英語標準發(fā)音。此外，根據(jù)孩子的喜好來設(shè)置課程內(nèi)容，加強孩子的學(xué)習(xí)效果。而且，教授兒童外語經(jīng)驗的豐富的兒童組專業(yè)教師進行授課，讓孩子的英語學(xué)習(xí)更加專業(yè)和系統(tǒng)的提升。

該機構(gòu)的課程特點包括：
1. 根據(jù)孩子個人實際情況匹配教學(xué)老師，通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語。
2. 雙英語思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗地道的英語標準發(fā)音。
3. 根據(jù)孩子的喜好來設(shè)置課程內(nèi)容，加強孩子的學(xué)習(xí)效果。
4. 教授兒童外語經(jīng)驗豐富的兒童組專業(yè)教師進行授課。

總的來說，i2幼兒英語補習(xí)班在貴陽南明區(qū)的幼兒英語教育領(lǐng)域中具有較高的聲譽和認可度，其專業(yè)的教學(xué)團隊和多樣化的教學(xué)方法對于孩子的英語啟蒙教育具有顯著的效果。因此，如果您正在尋找一家可靠的幼兒英語補習(xí)班，i2幼兒英語補習(xí)班是一個不錯的選擇。

孩子多大學(xué)英語比較好？

孩子學(xué)習(xí)英語的黃金時期為0到6歲，這個時候的小孩子是學(xué)習(xí)語言的敏感期，更容易打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但每個小孩的腦力、吸收能力各不相同，因此在吸收語言的時候有的學(xué)的快一些、有的學(xué)的慢一些。

英語適合多大孩子學(xué)習(xí)
有的家長會在孩子0-2歲的時候，早早地教孩子英語。在語言發(fā)展和智力發(fā)育時期，他們會鼓勵孩子接觸其他的語言。對于一個13歲的孩子來說，這個時候?qū)W習(xí)英語并不算太晚。但從他們的學(xué)習(xí)情況和接受能力來看，過早接觸英語可能不利于他們的語言學(xué)習(xí)和成長。

受母語環(huán)境的影響，兒童處于漢語思維發(fā)展的初級階段。在此期間，他們無法學(xué)好英語。在語言接觸的早期階段，他們無法準確實現(xiàn)語言表達，動不動就張口胡說話。在雙語教學(xué)中，讓孩子在發(fā)展?jié)h語思維和表達能力后，開始學(xué)習(xí)英語更為合適。

在這個階段，最重要的是學(xué)習(xí)英語發(fā)音。家長盡量在孩子面前多溝通，讓孩子多聽，注意激發(fā)孩子的語言思維。多讀一些簡單的故事書或英文兒歌。

孩子開始學(xué)習(xí)英語的合適年齡大約是2-3歲。大多數(shù)海外家長通常在4-5歲開始教學(xué)。7歲以前是孩子語言學(xué)習(xí)的敏感期。如果能給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個階段，就開始進入第二語言學(xué)習(xí)階段，更有利于孩子的語言學(xué)習(xí)。

1.6歲以前，兒童大腦發(fā)育尚未完成。所以，在這段時間里，孩子是用全部大腦來學(xué)習(xí)英語的。但是，當(dāng)孩子長大后，學(xué)習(xí)英語是用一部分大腦來學(xué)習(xí)的，所以在6歲之前，孩子會更快更熟練地學(xué)習(xí)英語。

2.由于遺傳因素的影響，孩子有“先天的語言習(xí)得機制”。當(dāng)嬰兒的大腦接收到語言信號時，這種先天機制會識別那些傳入的信號，然后進行記憶保存。在0-6歲時，孩子的“先天語言習(xí)得機制”非?；钴S，之后會隨著年齡的增長而逐漸減弱。

3.對孩子來說，學(xué)習(xí)漢字和英語是一種激發(fā)孩子信息的活動。在學(xué)習(xí)這些東西的時候，孩子可以像記玩具、糖果一樣記住這些形象的字形，這比學(xué)語文容易多了，有趣多了，輕松多了。

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