學(xué)生們必須清楚，他們所坐的問題不能成為考試的題目。

我想用我正在解決的問題的思路和方法。因此，要做好自己每一個問題的反思。總結(jié)你的收益。

綜上所述，這是一個什么內(nèi)容，用什么方法的問題。實現(xiàn)知識碎片化，問題串成一串，隨著時間的推移，建立起科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系的內(nèi)容和方法

一些高中生很沮喪。老師說，他已經(jīng)聽清楚了。但是為什么自己做這個題這么難呢?

原因是學(xué)生對老師所說的話的理解沒有達到老師要求的水平。因此，每天做作業(yè)之前，一定要先閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容和當天的課堂筆記。

通常一個好學(xué)生和一個壞學(xué)生最大的區(qū)別是堅持下去的能力。尤其是當習(xí)題不匹配時，作業(yè)往往不是老師講的那種類型的問題，所以不能比較消化。

如果不重視這一實施，長期實施，將會造成巨大的損失。

總結(jié)這一章是很重要的。初中時是老師為學(xué)生作總結(jié)，做得細致、深刻、完整。

高中是做自己的總結(jié)的，老師不僅不做，而且是在哪里說，在哪里考試，不留下復(fù)習(xí)的時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。

注意積累復(fù)習(xí)材料。將你的筆記、練習(xí)、單元測試和考試按時間順序排列。

每次你讀的時候，標出你下次讀的重點。這樣，復(fù)習(xí)資料的能力越精要越好，一目了然。