培訓(xùn):語言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
當(dāng)時,國內(nèi)的言語康復(fù)訓(xùn)練大多還停留在相對傳統(tǒng)的口腔訓(xùn)練加上簡單的認(rèn)知訓(xùn)練。但這些方法并不能徹底解決許多孩子面臨的復(fù)雜問題,我們意識到,必須找到更科學(xué)、更有效的方式來幫助這些孩子。
于是,東方啟音兩位創(chuàng)始人不遠(yuǎn)萬里,專程前往美國學(xué)習(xí)了“SRJ發(fā)音口肌方法”,并將其引入國內(nèi)。這一方法不僅改變了我們對于發(fā)音問題的處理方式,還為無數(shù)孩子帶來了實質(zhì)性的進(jìn)步。
我們耗時8年,與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)(University of Newcastle)合作研發(fā)并推出言語治療助理(STA)培訓(xùn)課程,建立國際化培訓(xùn)體系,填補國內(nèi)空白。目前,全國大概有包括東方啟音在內(nèi)的近2000名言語治療從業(yè)人員考取STA證書。
為了讓更多的孩子受益,我們不僅自己實踐,還多次舉辦“國際言語治療研討會”,為全國各地的醫(yī)療和康復(fù)工作者提供培訓(xùn),幫助超過300家醫(yī)院的幾千名兒童保健醫(yī)生掌握了這套高效的治療方法。
隨著自閉癥兒童的需求日益增多,為了更好地幫助他們,我們又引進(jìn)了在美國擁有40多年循證實踐基礎(chǔ)的STAR課程。
這套課程不僅經(jīng)過了美國國家自閉癥中心(NAC)的科研認(rèn)證,榮獲了多項國際大獎。而且,在1999年俄勒岡州進(jìn)行的一項研究中表明,參與STAR課程的孩子們在溝通、社交和獨立性方面都取得了突出的進(jìn)步。這些成果不僅是數(shù)據(jù)上的體現(xiàn),更是孩子們生活質(zhì)量實質(zhì)性改善的見證。
如今,這套課程已經(jīng)在全球范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用,與2500多個學(xué)區(qū)和25000多名教育工作者達(dá)成合作,服務(wù)覆蓋世界各地。
作為美國SAS“Star Autism Support”在中國及亞太地區(qū)唯一的官方認(rèn)證機構(gòu),東方啟音的STAR課程已在全國50多家中心開展授課,擁有STAR登記證書的國內(nèi)治療師有400多人,累計服務(wù)超過2萬個中國家庭。
近年來,我們還作為唯一與北京語言大學(xué)達(dá)成產(chǎn)學(xué)研合作的機構(gòu),共同研發(fā)中國言語治療臨床科研課題,加快推動了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
☆50萬+家庭,超1000萬小時的康復(fù)服務(wù)時長
截止至今,東方啟音累計服務(wù)了超過50萬+家庭,總服務(wù)時長超1000萬小時。
這些數(shù)字背后,不僅是規(guī)模的擴(kuò)大,更是每一位家長、每一個孩子切身感受到的康復(fù)效果。無數(shù)家庭通過我們專業(yè)的干預(yù)和耐心的陪伴,見證了孩子們從無語言到逐漸主動表達(dá),從無法與人互動到能夠與同齡人快樂玩耍的蛻變。
正如許多家長在反饋中所說,“孩子從第一次發(fā)出清晰的‘媽媽’開始,我們仿佛看到了希望之光。”
家長們的好評和錦旗不僅鼓勵著我們,也證明了我們課程的療效。“每次看到孩子一點點進(jìn)步,內(nèi)心的喜悅真是無法形容,”這是許多父母發(fā)自肺腑的感慨,而這樣的故事每天都在東方啟音的各個中心上演。
☆1400+名治療師,近500名超5年干預(yù)經(jīng)驗
當(dāng)然,這一切的成功也離不開我們強大的治療師團(tuán)隊。
如今,東方啟音擁有超過1400+名國內(nèi)外認(rèn)證的治療師,這其中既包括具備國際影響力的專家顧問,也包括經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)且持有國際資質(zhì)認(rèn)證的本土治療師。無論是理論知識還是臨床實踐,我們的治療師都處于行業(yè)領(lǐng)先水平,確保每一個孩子都能得到專業(yè)、細(xì)致、貼心的干預(yù)指導(dǎo)。
為了持續(xù)保持學(xué)員的干預(yù)效果,每年都有來自全球的專家團(tuán)隊親赴我們的各地中心,為治療師們進(jìn)行現(xiàn)場跟課培訓(xùn)、專題講座以及最新干預(yù)理念的科普分享。通過這種不斷的學(xué)習(xí)與提升,我們確保治療師們掌握最前沿的技術(shù),并將這些技術(shù)與學(xué)員的實際情況相結(jié)合,量身打造最合適的康復(fù)方案,使得我們始終走在行業(yè)的前列。
家長們經(jīng)常分享道:“老師們不僅專業(yè)而且特別有愛心,他們的用心讓我放心。”
無數(shù)成功案例背后,是治療師們通過一次又一次的臨床實踐、評估和優(yōu)化,為孩子們量身定制的康復(fù)路徑。
在他們的陪伴下,孩子們不再只是康復(fù)中的“患者”,而是被尊重、被理解的小小個體,勇敢邁向獨立的未來。
☆3大學(xué)科,一站式個性化服務(wù)
17年來,東方啟音始終專注于為自閉癥及發(fā)育遲緩等特需兒童提供專業(yè)有效的干預(yù)治療,我們的服務(wù)涵蓋三大核心領(lǐng)域——ST(言語康復(fù)訓(xùn)練)、OT(職能訓(xùn)練)以及ABA(應(yīng)用行為分析),讓每一個孩子都能得到全方位的一站式干預(yù)服務(wù)。
針對不同孩子的具體情況,每個學(xué)員都有定制化的康復(fù)計劃,并結(jié)合國際先進(jìn)的方法進(jìn)行個性化實施。
例如,針對自閉癥兒童,經(jīng)過評估后自閉癥兒童的干預(yù)側(cè)重點,通常是行為、社交及言語表達(dá)能力的提升,因此經(jīng)過美國ABA專家團(tuán)隊(東方啟音長期合作伙伴)研發(fā)的STAR課程的培訓(xùn)后,還需要言語治療師團(tuán)隊的配合,共同進(jìn)行入學(xué)前社交融合訓(xùn)練。
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