新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)規(guī)劃是高三一對(duì)一輔導(dǎo)的亮點(diǎn)之一。它不僅確保了復(fù)習(xí)的全面性，而且使每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)效率大大提高。學(xué)生能夠在有條不紊的規(guī)劃中逐步夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展知識(shí)面。
語(yǔ)文閱讀的整體感悟切入 ：
感悟思想感情
完成了前兩步，第三步便水到渠成了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)第二步，我們知道文章的重心在哪一部分，而文章的主要意圖也正是通過(guò)這一部分來(lái)體現(xiàn)的。如《最后的常春藤葉》，文中寫(xiě)了老貝爾曼諸如脾氣暴躁、極端瞧不起別人的溫情、嘮嘮叨叨地談未來(lái)杰作的看似負(fù)面的事，但從后文中我們得知，寫(xiě)這些所謂的缺點(diǎn)，其實(shí)是為了反襯他自稱是保護(hù)樓上兩個(gè)青年藝術(shù)家的看家兇狗，愿意為她們效勞乃至不惜自己生命的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
參加高考的學(xué)生
1對(duì)1
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點(diǎn)深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。
8-9月
開(kāi)學(xué)調(diào)整
回歸教材課本
提前夯實(shí)基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實(shí)復(fù)習(xí)
課本教材為主
考點(diǎn)考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強(qiáng)化
重難點(diǎn)突破
歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課
集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺
高頻考點(diǎn)梳理
技巧心理調(diào)整
易錯(cuò)點(diǎn)充分必要條件顛倒致誤
錯(cuò)因分析：對(duì)于兩個(gè)條件A，B，如果A=B成立，則A是B的充分條件，B是A的必要條件；如果B=A成立，則A是B的必要條件，B是A的充分條件；如果AB，則A，B互為充分必要條件。解題時(shí)最容易出錯(cuò)的就是顛倒了充分性與必要性，所以在解決這類(lèi)問(wèn)題時(shí)一定要根據(jù)充要條件的概念作出準(zhǔn)確的判斷。
數(shù)學(xué)的記憶方法講解：
分類(lèi)記憶法
遇到數(shù)學(xué)公式較多，一時(shí)難于記憶時(shí)，可以將這些公式適當(dāng)分組。例如求導(dǎo)公式有18個(gè)，就可以分成四組來(lái)記：(1)常數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(2個(gè));(2)指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個(gè));(3)三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個(gè));(4)反三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(6個(gè))。求導(dǎo)法則有7個(gè)，可分為兩組來(lái)記：(1)和、差、積、商復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(4個(gè));(2)反函數(shù)、隱函數(shù)、冪指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(3個(gè))。
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