培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
有一種孩子因為某些原因耽誤了學(xué)業(yè),他們想在高三努力學(xué)習(xí),但由于知識薄弱、時間緊張,他們已經(jīng)跟不上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏了。他們的成績不但沒有上升,反而下降了。您可以考慮在高三進(jìn)行一對一學(xué)習(xí),并為您的孩子制定一個計劃,專項學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃。
高考英語怎么沖刺
(1)聽力:有規(guī)律做題
精聽可安排每天下午3:00做一套訓(xùn)練題。做錯的地方大聲朗讀對話原文。泛聽即休息時安排聽英語歌曲和高一、高二課文磁帶,保證語言的聲音輸入渠道暢通。
(2)語法詞匯:縱看和橫看原則
將做過的高考真題和幾次??贾械膯芜x題分成兩部分,準(zhǔn)確率高的一部分用來成套看,即縱看,進(jìn)一步熟悉考點覆蓋范圍和命題規(guī)律,對考什么做到胸有成竹。
另一部分針對自己常錯的考點分類型,進(jìn)行小專項橫看,對難點實現(xiàn)融會貫通。如專門歸納、分析各套題中的時態(tài)、定語從句題等,輔以適當(dāng)訓(xùn)練,實現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)突破,力求在高考中同類考點不丟分。注意本階段不要大量做題,要對偏題、怪題說不。
參加高考的學(xué)生
1對1
高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強(qiáng)化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
8-9月
開學(xué)調(diào)整
回歸教材課本
提前夯實基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實復(fù)習(xí)
課本教材為主
考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強(qiáng)化
重難點突破
歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課
集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺
高頻考點梳理
技巧心理調(diào)整
易錯點求函數(shù)奇偶性的常見錯誤
錯因分析:求函數(shù)奇偶性的常見錯誤有求錯函數(shù)定義域或是忽視函數(shù)定義域,對函數(shù)具有奇偶性的前提條件不清,對分段函數(shù)奇偶性判斷方法不當(dāng)?shù)取?/p>
判斷函數(shù)的奇偶性,首先要考慮函數(shù)的定義域,一個函數(shù)具備奇偶性的必要條件是這個函數(shù)的定義域區(qū)間關(guān)于原點對稱,如果不具備這個條件,函數(shù)一定是非奇非偶的函數(shù)。
在定義域區(qū)間關(guān)于原點對稱的前提下,再根據(jù)奇偶函數(shù)的定義進(jìn)行判斷,在用定義進(jìn)行判斷時要注意自變量在定義域區(qū)間內(nèi)的任意性。
高考語文詩歌閱讀常見典故
鴻雁
《漢書蘇軾傳》載,匈奴單于欺騙漢使,稱蘇武已死,而漢使者故意說天子打獵時射下一只北方飛來的鴻燕,腳上拴著帛書,是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用鴻雁、雁書、雁足、魚雁等指書信、單訊。
如晏殊《清平樂》:紅箋小字,說盡平生意。鴻雁在云魚在水,惆悵此情難寄。
如李清照詞云:雁字回時,月滿西樓。另一首詞云:好把音書憑過雁,東萊不似蓬萊遠(yuǎn)。大雁在這里是傳書的信使。
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