一輪復(fù)習：基礎(chǔ)知識
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習，掃除學生知識盲點；
2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識、技能、方法）；
二輪復(fù)習：專題強化
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點；
2.基礎(chǔ)強化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用；
3.綜合提高-教學上強化培養(yǎng)學生解決問題的能力；
三輪復(fù)習：綜合訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強化記憶經(jīng)驗公式，方便提高解題效率；
2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥，學大教育老師在現(xiàn)階段的教學中，全面強化解題方法的講解；
四輪復(fù)習：應(yīng)試訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對學生進行各科目真題的統(tǒng)一考核；
2.保障考試-學大教育強化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分；
正確的答題順序是什么？
一般來說，拿到試卷從第一道題開始一個一個題挨著做就可以了。其實不然，如果對于學霸而言，不管從第一道題開始做還是從最后一道題開始做，都沒有太大區(qū)別。但是，對于平時學習成績沒有那么好的學生來說，考試先做什么題型和后做什么題型就會有很大的不同了。原因就是考試是有時間限制的，而學習沒那么好的學生需要做的就是在有限的時間內(nèi)把會做的題做對，把不會做的題蒙對。但是，如果沒有掌握了正確的答題順序就導(dǎo)致會做的題沒來得及做，不會做的題目也沒蒙對。
每周/月教學流程
每周教學流程[針對全科]
1.每周六：每周周考，檢測學業(yè)情況，多維度把控學習進度；
2.周考試卷分析及解決方案、實時調(diào)整學習狀態(tài)；
3.根據(jù)學生掌握情況，實時調(diào)整復(fù)習進度、精細分層、個性化拓展;
4.根據(jù)學生心理情緒，實時溝通疏導(dǎo)壓力，增加良好精神狀態(tài)；
每月教學流程
1.每月末：每月月考，檢測學業(yè)情況，多維度把控學習進度；
2.月考試卷分析及錯題精講，提出解決方案，實時調(diào)整學習狀態(tài)；
3.根據(jù)學生掌握情況，實時調(diào)整復(fù)習進度，精細分層，個性化拓展；
4.根據(jù)學生心理情緒，實時溝通疏導(dǎo)壓力，增加良好精神狀態(tài)；
5.全面回顧復(fù)習，梳理當月知識點及知識體系；
高三學生如何減輕考試壓力？
分散注意力并轉(zhuǎn)移考試壓力。
考試壓力大是因為自己注意力集中在了考試分數(shù)而不是考試本身，自己只是害怕分數(shù)考不好，所以就會緊張和有壓力。其實學生們需要認清楚考試本身的目的和作用，考試分數(shù)只是結(jié)果，而考試過程才是考試的核心部分，你可以把考試過程看成是發(fā)現(xiàn)問題和糾正錯誤的重要機會。只有平時模擬考試出錯越多，才能讓高考中的錯誤更少。如果你把對考試得注意力集中在過程而不是單純的結(jié)果，那么就不會有很大的考試壓力了。
就算你考前沒有復(fù)習，也許你的分數(shù)會很低，但是你卻可以通過參加模擬考試明白自己學習問題都有哪些，這樣就可以給你明確接下來學習的目標和方向。一句話：學生們把注意力放在模擬考試核心作用上面就可以減輕考試壓力了。
"學大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個城市開設(shè)300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。
"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導(dǎo)，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
提高英語寫作能力：
?大量積累詞匯的不同用法
1、每天可以制訂背誦單詞計劃。每天背誦10個到20個詞匯。第二天背誦新詞匯之前需要重新復(fù)習背誦過的詞匯，以此類推的遞進式積累詞匯。
2、重點復(fù)習多次記錯的詞匯。背誦單詞的過程中，很多難詞匯記憶幾遍都可能沒有達到熟悉的地步。那么，你可以把這些詞匯總結(jié)出來，隨后增加復(fù)習次數(shù)和延長時間長度。這樣一邊復(fù)習一邊積累，你才能慢慢提高詞匯量。
3、多閱讀多思考詞匯語境。學習詞匯的同時可以通過閱讀英文小說、文章和報刊雜志來提高詞匯熟練度。把詞匯放在不同語境里面思考詞匯的不同用法和詞義解釋，這樣多閱讀和反復(fù)思考就很容易把英語詞匯熟練掌握。
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