培訓(xùn):高三單科、全科、全日制、高考、藝考、高中、高職單招
學(xué)習(xí)不是唯一的出路,卻是最好的出路,而一個(gè)好的大學(xué),就是拿到這塊敲門磚的前提。成都高考補(bǔ)習(xí)寒假班哪家好?哪家靠譜?找補(bǔ)習(xí)班就選擇戴氏教育,成都戴氏教育專注于一對(duì)一教育的教學(xué)與研究,實(shí)踐學(xué)生、家庭、機(jī)構(gòu)三位一體的教學(xué)模式,幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng)!
招生對(duì)象
高三學(xué)生
上課時(shí)間
全日制(全天)
授課科目
高三全科/藝體文化課/高三1對(duì)1(語(yǔ)數(shù)外,理化生,政史地)
高三學(xué)生如何提高自己的學(xué)習(xí)效率?
把你遇到的問(wèn)題歸類
你把遇到的問(wèn)題寫下了,那么就得把這些問(wèn)題歸類,例如可以按照知識(shí)點(diǎn)歸類,或者按照題型歸類,還可以按照你掌握程度歸類。當(dāng)你拿過(guò)一套數(shù)學(xué)試題,你可以分成幾種情況歸類,首先是哪些知識(shí)點(diǎn)、題型你全部掌握了,哪些是你模棱兩可的,哪些是你沒(méi)有理解的,哪些是你見到就害怕拿它一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的?那么接下來(lái)你的目標(biāo)很明確,把已經(jīng)全部掌握的知識(shí)點(diǎn)繼續(xù)鞏固好,把哪些模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)和題型在有限的時(shí)間內(nèi)攻克,沒(méi)有理解的知識(shí)點(diǎn),你可以請(qǐng)教老師、同學(xué),還可以參考資料,做到理解和掌握,并投入適量的訓(xùn)練,這樣一來(lái),你本來(lái)的會(huì)的,診斷中肯定對(duì),以前模棱兩可的,現(xiàn)在清晰了,以前不理解的,現(xiàn)在能拿到絕大部分的分?jǐn)?shù)了,就這樣你已經(jīng)看到自己在進(jìn)步了,并且進(jìn)步幅度很大,剩下的就是攻克那些本來(lái)一點(diǎn)辦法都拿不出來(lái)的題目上,因?yàn)槟惴e累了信心和時(shí)間。
高考復(fù)習(xí)常見的錯(cuò)誤想法
弊病1:喜歡鉆研偏難怪題
表現(xiàn):許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段就必須要有大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平,才能拿下高考中的壓軸題。
解藥:診斷說(shuō)明明確提出,不考偏難、怪題,建議大家別做無(wú)用功。只有牢固掌握常規(guī)思維,常規(guī)方法,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,即使是一個(gè)較好學(xué)生生,花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。
口訣:重視雙基、淡化偏、怪、難題,針對(duì)訓(xùn)練、重點(diǎn)專練。
弊病2:題目做得越多越好
表現(xiàn):許多同學(xué)漫無(wú)目的的做題,做得都麻木了,效果也就差了。有時(shí),基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒(méi)有過(guò)關(guān),經(jīng)過(guò)大量做題以后,鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí),反而有害無(wú)益。
解藥:診斷說(shuō)明中明確提出,注重基礎(chǔ),考查能力,只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌,深刻理解,做題才是較有效的。要多做一些基礎(chǔ)題,還有注意一些規(guī)范的表述。
口訣:回歸基礎(chǔ)、精選訓(xùn)練、持之以恒、量力而行。
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【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)鼓樓南街
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【開設(shè)課程】高三單科、全科、全日制、高考、藝考、高中、高職單招。
【營(yíng)業(yè)時(shí)間】周一至周五:9:00-18:30;周六至周日:9:30-18:30
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如何將實(shí)際知識(shí)與能力水平轉(zhuǎn)化為應(yīng)有的診斷分?jǐn)?shù)?
策略1:書寫要清楚。評(píng)卷中遇到有的考生因書寫較輕,或者答題用筆不合適(一般用0.5mm黑色水筆),導(dǎo)致掃描圖像不清。建議答題時(shí)注意字的大小,寫得太小,掃描后容易看不清;寫得太大,可能會(huì)超出規(guī)定的答題區(qū)域。在落筆作答時(shí)較好先大體規(guī)劃下書寫的版面,要助力答在規(guī)定區(qū)域內(nèi)。需要特別強(qiáng)調(diào)的是,修改內(nèi)容不要寫在原來(lái)文字上,應(yīng)用“雙杠”將原來(lái)文字劃去,在其上面或下面書寫改正的內(nèi)容(但我認(rèn)為不要隨意把不肯定的解法劃去,2種都不確定,2種都寫上)。作圖時(shí)可先用鉛筆,等成熟后(答完該題)再用黑筆描黑。記住,不要讓評(píng)卷教師來(lái)仔細(xì)辨認(rèn)和揣摩你書寫的內(nèi)容,這對(duì)你很有利,也很重要。
策略3:運(yùn)算要重視。根據(jù)具體問(wèn)題列出物理量之間的關(guān)系式,進(jìn)行推導(dǎo)和求解,并得出物理結(jié)論是應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力要求的具體體現(xiàn)。數(shù)學(xué)運(yùn)算在每題中少則3-4分,多則6-7分。很多考生能正確無(wú)誤地列出所有關(guān)系式子,但往往在環(huán)節(jié)上出錯(cuò)失分,這是很遺憾的。時(shí)一般要先進(jìn)行字母運(yùn)算,推導(dǎo)出有關(guān)未知量的表達(dá)式,然后再代入數(shù)據(jù),這樣做既有利于減少量,又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和回顧檢查。要注意將較后結(jié)果化簡(jiǎn)成較簡(jiǎn)式,如果有單位的,不要忘掉單位,否則會(huì)被扣2-3分。
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