1.利用自習時間，而且必須是本校老師

高一的孩子其實課程很緊張，9門功課，門門都有作業(yè)，下了晚自習常常還有孩子寫不完作業(yè)，回到宿舍后再繼續(xù)寫。要想單獨一對一補習，可以利用一下自習時間。

高一的學生課程安排上，還會有自習課(我們這里到高三已經(jīng)不再安排自習課)，這個時候，可以請老師給補習。

前提是這位補習老師必須是本校老師，而且這位老師能安排合適的地點，跟孩子的班主任也能有效溝通。

曾經(jīng)見過一個孩子，家長通過熟人找的本校老師給孩子補習數(shù)學，有時候這位老師就會在自習課把孩子叫走，給孩子補習，尤其是每次考試后，老師會及時給孩子分析試卷，感覺近水樓臺先得月啊。

但是，這種方式風險性很大，不是所有的老師都愿意這么做，而且要處理一些關系，一般不是很到位的關系沒人愿意這么做。

2.利用晚自習時間

這是孩子補習采用的最多的一種方式。

我們這邊的高中生是吃完晚飯上晚自習，一直到晚上10點放學，有些走讀的孩子會在這個時間點請假不去上晚自習，直接回家補課。

如果孩子是住校生，可以在學校附近找地方，或者是開車接送孩子去一對一補習。

我同事家的孩子，高一時住校，因為數(shù)學跟不上、聽不懂，就給孩子請了一對一補習，每周的某一天晚自習請假出來，由家長帶著去補習機構一對一補習。

這樣做，那天學校老師布置的作業(yè)就沒時間完成了，所以補課的那一天定在什么時候，讓孩子自己斟酌選擇，盡量避開有主要科目的那一天。

3.短暫的放假時間

高中生的假期，已經(jīng)很難有，許多都被縮水了，有限的假期顯得格外珍貴。

寒暑假這種大假期咱不說，只說說平時放大周的時間。

每個學校放大周的時間不一樣，我們這邊是每兩周放一天假，那么這一天假就可以抽出某個時間段進行一對一補習，只是因為間隔時間太長，補習效果不是很好。

總之，高中生，實在是太忙，時間有限，以上三種方式也是不得已而為之，實際上，在高中的任何階段，只要想補習，就只能是見縫插針想辦法擠時間。

給想要并且需要補課的學生一個建議

高中生最常見的補習方式是網(wǎng)課，這個不用來回奔波，比較節(jié)省時間，而且在上課時間上網(wǎng)校也會充分考慮高中生的作息時間，相對來說，更方便一些。

我們這邊許多走讀的孩子都是晚自習后回家上網(wǎng)課，這樣基本上什么也不耽誤。

如果你孩子確實需要補習，不如租房陪讀，這樣無論孩子上網(wǎng)課，還是線下一對一補習，都比較占優(yōu)勢。

綜上所述，高一住校生找一對一補習，在時間上很困難，家長應該和孩子提前商量一下，共同找出一個合適的時間去補習。