培訓(xùn):少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
感統(tǒng)失調(diào)通俗的講就是:“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”,藥力是無效的,必須通過訓(xùn)練才能糾正。也就是說,感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。
導(dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因:
1.環(huán)境及人為的原因(后天性的)
由于小家庭和都市化生活,使得兒童活動(dòng)范圍變小,大人對幼兒過度保護(hù),事事包辦,導(dǎo)致兒童接受的信息不全面;
父母太忙碌,輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足;
出生后,沒讓孩子經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路,產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào);
父母或保姆不準(zhǔn)孩子玩土,玩沙,害怕弄臟,從而造成幼兒觸覺刺激缺乏;
過早地使用學(xué)步車,使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足;
父母的要求太高,管教太嚴(yán),人為地造成孩子壓力太大,兒童自由活動(dòng)時(shí)間太少造成精神上的傷害,產(chǎn)生拔苗助長的挫折等等。
2.生理原因(先天性的)
因胎位不正引起的平衡失調(diào);
因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成幼兒壓迫感不足;造成觸覺失調(diào)。
因懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害。
感統(tǒng)失調(diào)應(yīng)該如何應(yīng)對?
首先要做好心理準(zhǔn)備,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有明顯感統(tǒng)失調(diào)癥狀的時(shí)候不要驚慌失措,相信一切問題都是有解決辦法的。同時(shí)也要做好打持久仗的準(zhǔn)備,感統(tǒng)失調(diào)完全解決需要很長的時(shí)間。其次要開始積極解決問題,第一步就是自我學(xué)習(xí)。父母才是孩子最好的老師,首先要知道這個(gè)問題的原因,才能找到解決問題的最好辦法。
這不是一條筆直平坦的陽關(guān)大道,而是一條曲折,但只要堅(jiān)持就能看到曙光和希望的崎嶇小路,在整個(gè)過程,不是每個(gè)人都能堅(jiān)持到終點(diǎn)的,可以找出各種理由放棄,但是也能磨練家長和孩子,讓家長和孩子一起成長,因?yàn)樽鳛楦改福覀円彩切卤?,即使是現(xiàn)在也還在繼續(xù)學(xué)習(xí)摸索。孩子的干預(yù)訓(xùn)練是不能等的,必須行動(dòng)起來,否則就成了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。
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