一、能力培養(yǎng)

1)學習能力的培養(yǎng)。如培養(yǎng)孩子空間定向直覺能力。比如上下左右、內外深度辨別訓練。

2)培養(yǎng)孩子的觀察、分析和判斷能力。例如，當和孩子在路上玩耍時，可以引導孩子觀察人和事物?？吹脚懿降娜耍梢宰尯⒆硬虏?這個人為什么要跑步?

3)培養(yǎng)孩子的聽力技能，尤其是一次聽力的能力。因為在小學，老師一般只教一次知識，孩子如何能做到一次理解，可能需要高度重視。

4)靈活運用知識的能力。這里推薦一本書，《左右腦發(fā)育叢書》，由北京科學技術出版社出版。從3-4歲到7-8歲，共有5個階段。每個階段分為左腦發(fā)育和右腦發(fā)育兩個階段。

二、其他準備工作

1. 生活能力的培養(yǎng)。父母應改變重教育、輕保育的狀況，也許我們需要兩者兼顧。

2. 規(guī)則意識的培養(yǎng)。沒有規(guī)則，就不成方圓。培養(yǎng)孩子的注意習慣，讓孩子懂得珍惜時間的概念。

3.任務意識培養(yǎng)。父母可以給孩子分配一定的任務，如洗碗、拖地、放碗和筷子等孩子能做的事情，讓孩子有規(guī)律、及時、負責地完成任務，培養(yǎng)孩子的責任感和毅力。這些對孩子能主動按照老師的要求完成各項工作，將會有所幫助。

4. 培養(yǎng)孩子的主動性。這一點也很重要，無論生活的需要，如喝水和上廁所，或者學習上的需要，如果孩子不懂怎么表達自己的想法，那就非常的糟糕了。

總之，幼升小階段是需要各種各樣的考驗，家長應該提前做好準備。