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        匯上優(yōu)課 杭州培訓 杭州學大教育 學習資料 高中語文文言文虛詞【于】?【者】?的用法

        高中語文文言文虛詞【于】?【者】?的用法

        2025-07-04 12:02閱讀:1113 分享
        ★ 文章導語 ★

        在文言文閱讀中,同學們要掌握的內(nèi)容很多。其中最為重要的就是文言虛詞,文言實詞和固定句式。其中文言虛詞尤為讓不少學生費神。為此,小編為同學們總結(jié)高中文言虛詞的用法,希望這些總結(jié)可以幫助同學們查漏補缺,及時掌握準確的內(nèi)容,做好文言文閱讀題。

         

        【于】 

        (一)介詞。

        1.在,從,到 

        ①乃設九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》 

        ②縉紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出。

        ③青,取之于藍,而青于藍。(前一個“于”:從)(《勸學》) 

        ④從徑道亡,歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》 

        2.“在……方面”“從……中” 

        ①荊國有余地而不足于民。

        ②于人為可譏,而在己為悔。(《游褒禪山記》) 

        3.由于 

        ①業(yè)精于勤、荒于嬉(《進學解》) 

        4.向,對,對于。

        ①請奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》) 

        ②魯肅聞劉表卒,言于孫權(quán)曰……(《赤壁之戰(zhàn)》) 

        ③愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說》) 

        5.被。

        ①君幸于趙王?!读H藺相如列傳》 

        ②故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》) 

        6.與,跟,同。

        ①身長八尺,每自比于管仲、樂毅。

        ②燕王欲結(jié)于君?!读H藺相如列傳》 

        ③莫若遣腹心自結(jié)于東,以共濟世業(yè)?!冻啾谥畱?zhàn)》 

        7.比。

        ①孔子曰:“苛政猛于虎也。” 

        ②青,取之于藍,而青于藍。(后一個“于”:比)(《勸學》) 

        【于是】 

        1.相當于“于+此”,在這時,在這種情況下,對此,從此,因此。例:

        ①于是賓客無不變色離席。(在這時) 

        ②吾祖死于是,吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》) 

        ③于是秦王不懌,為一擊罅。(對此)《廉頗藺相如列傳》 

        ④于是余有嘆焉。(因此)(《游褒禪山記》) 

        ⑤遂墨以葬文公,晉于是始墨。(從此) 

        2.連詞,表前后句的承接或因果關系,與現(xiàn)代漢語“于是”相同。例:

        ①于是秦王不懌,為一擊缻。(《廉頗藺相如列傳》) 

        ②吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》) 

        ③于是為長安君約車百乘,質(zhì)于齊。(《觸龍說趙太后》) 

        【見……于】表示被動。

        ①吾長見笑于大方之家(《秋水》) 

        ②今是溪獨見辱于愚,何哉(《愚溪詩序》) 

        【者】 

        (一)助詞。

        1.指人、物、事、時、地等。“……的”,“……的(人、東西、事情)”。

        ①有復言令長安君為質(zhì)者,老婦必唾其面?。ā队|龍說趙太后》) 

        ②秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也(《廉頗藺相如列傳》) 

        2.用在數(shù)詞后面,譯為“……個方面”“……樣東西”“……件事情”。

        ①此數(shù)者,用兵之患也。(《赤壁之戰(zhàn)》) 

        ②或異于二者之為,何哉?(《岳陽樓記》) 

        3.用作“若”“似”“如”的賓語,譯為“……的樣子”。

        ①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者說》) 

        ②然往來視之,覺無異能者(《黔之驢》) 

        4.放在后置的定語后面,相當于“的”。

        ①求人可使報秦者,未得。(《廉頗藺相如列傳》) 

        ②頃之,煙炎張?zhí)?,人馬燒溺死者甚眾(《赤壁之戰(zhàn)》) 

        5.放在主語后面,引出判斷,不必譯出。

        ①廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》) 

        ②師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》) 

        6.用在“今”“昔”等時間詞后面,不必譯出。

        ①近者奉辭伐罪。(《赤壁之戰(zhàn)》) 

        ②古者以天下為主,君為客。

        ③遠者數(shù)世,近者及身。

        7.放在分句的句末,引出原因。

        ①然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。(《赤壁之戰(zhàn)》) 

        ②臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》) 

        ③吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》) 

        (二)語氣詞。

        1.放在疑問句的句末,表示疑問語氣等。

        ①何者?嚴大國之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》) 

        ②誰為大王為此計者?(《鴻門宴》) 

         

         

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