如果孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的情況，那么各位家長一定要盡早帶孩子來廈門金色雨林感統(tǒng)訓練班！這里可以為學生提供全面的科學評估，找到孩子自身存在的問題，并加以干預以及訓練。廈門金色雨林蓮花中心少兒感覺統(tǒng)合訓練班位于廈門思明區(qū)廈禾路261-265號武漢大廈，感興趣的家長可以到機構(gòu)參觀一下。
廈門金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓練培訓班，主要講解什么是感覺統(tǒng)合，如何對感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來幫助！
上課目標：通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感，增加集體融入感。
上課內(nèi)容：情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學手段育者。
少兒感統(tǒng)一對一訓練班詳情
1.一對一認知訓練
注重把腦認知的個案教學作為重要手段，針對兒童學習問題，強調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓練，具有極強的針對性。
2.一對一語言訓練
針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師一對一訓練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓練、構(gòu)音訓練、常用詞語訓練、會話能力訓練、語言理解訓練、交際用語訓練等進階式語言訓練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進行強化訓練，專業(yè)的訓練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應，整合復雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。
粗大運動訓練對孩子的重要作用：
促進語言和交往能力發(fā)展
對這樣的孩子進行單一的語言訓練是不行的，因為語言的形成和發(fā)展本身就是一個比較復雜的過程，其中包括大腦中語言神經(jīng)的發(fā)展和語言器官的發(fā)育，呼吸及氣息的運用，以及認知能力的發(fā)展，語言環(huán)境的影響等等。
因此，自兒童語言發(fā)展障礙的原因也是多方面的，做運動訓練對他們語言發(fā)展可以起到促進作用。特別是大量做蹦跳運動會增進氣息的順暢性，邊跳邊說可以提高聲帶的功能，增強發(fā)音力量。
總之，在運動訓練中，邊做邊說，使他們能更好地感受語言，同時，通過運動促進語言中樞的發(fā)展。另外，在運動中，師生互動，同伴互動，使孩子學會聽指令和感受到交往的樂趣，逐步學會交往。
洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。為此，金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎的學習能力，幫助孩子“成功學習、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!
金色雨林作為兒童學習能力的倡導者，銳意進取，進一步優(yōu)化綜合學習力的課程，以最新的腦科學研究成果為依托，深化課程內(nèi)涵，豐富訓練體驗，幫助每一個金色雨林的孩子樂于學習、自主學習、創(chuàng)新學習，并引導孩子積極參與社會實踐，鍛煉優(yōu)良品格。
兒童的前庭統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、空間感不良
前庭器官位于人的內(nèi)耳，包括半規(guī)管、橢圓囊和球囊，是人體運動狀態(tài)和空間位置的感受器。一旦孩子前庭系統(tǒng)里的感受器發(fā)育不良，無法快速有效地產(chǎn)生刺激信號，那么前庭感知信息就會產(chǎn)生障礙，后期的分析、整理等統(tǒng)合也必然出現(xiàn)問題。
因此，前庭失調(diào)的自閉癥兒童常常無法判斷視覺空間，缺乏空間透視感，不能很好地掌握距離和方向。他們處于人多嘈雜的地方時（如商場），就很容易迷路；閱讀時也容易顛倒順序、前后倒置；學習時，他們常會把數(shù)字、字體和偏旁部首寫反。
2、身體協(xié)調(diào)性差
前庭系統(tǒng)的運動感知和前庭神經(jīng)核的信息處理，共同決定了我們的身體協(xié)調(diào)性。前庭感知要是出現(xiàn)障礙，大腦無法接受及時正確的運動信息，人體就無法做出及時正確的反饋。
比如自閉癥兒童被石頭絆了一下，由于感受到的信息錯誤、傳遞慢，或是由于前庭無法快速有效地統(tǒng)合視覺、運動、空間等直覺信息，大腦就無法及時有效地進行調(diào)整，孩子就會摔倒。因此，前庭統(tǒng)合失調(diào)的自閉癥兒童平衡性差，走路容易摔倒，控制不好距離，動作略顯笨拙。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，幫助孩子提升學習能力。
肢體感統(tǒng)訓練方法
肢體活動能力訓練包括粗大運動和精細運動能力的訓練，在自閉癥感覺運動訓練中，主要是指運動覺的訓練。
1、手部精細動作的訓練：拿、放、撿、穿、插、捏、擰、擺、寫、畫、撕、拔及使用剪刀、錘子、啟子等簡單工具的使用。
2、上肢力量和協(xié)調(diào)的訓練：抱、拍、打、投、接、傳、拋、推、拉、拽、扛等能力。
3、下肢力量和平衡能力的訓練：站立、行走、跳躍、跑步、上下樓梯、跳打物品等。
4、全身運動能力的訓練：爬、鉆、翻滾、身體移動、攀高、搖蕩、旋轉(zhuǎn)、滑動、球浴、沙浴、水浴等。
*感統(tǒng)統(tǒng)合訓練蹦床游戲有哪些？又有什么好處？
金色雨林會安排經(jīng)驗豐富的訓練師對孩子開展針對性的訓練，通過使用專屬設計的精美教具，帶給孩子舒適的訓練體驗感。整體的環(huán)境也是比較溫馨，干凈舒適，溫暖的色調(diào)讓孩子安心！在北京的很多地區(qū)有開設教學點，各位可以來電就近預約體驗！如果想了解更多廈門金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及廈門金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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