北京高三英語一對一輔導(dǎo)班，專為偏科，基礎(chǔ)不好的學(xué)生開設(shè)，學(xué)樂知教育聚集教育界的精英，經(jīng)過無數(shù)教研人員的實踐、整合、改進，最終形成了獨具學(xué)樂知特色的德高質(zhì)優(yōu)，竭力于幫助學(xué)生全面提高學(xué)習與應(yīng)試能力，徹底地解決了學(xué)習問題穩(wěn)步提高學(xué)習成績等，更多課程詳情請往下看。
1、基礎(chǔ)差
首先，對于基礎(chǔ)較差的孩子來說，是最需要參加英語一對一的。因為基礎(chǔ)是學(xué)習任何一門科目的必備條件，只有打好了扎實的基礎(chǔ)，在學(xué)習時才不會感到吃力。但自己學(xué)習英語的話，很容易陷入誤區(qū);還不如參加初中英語一對一，跟著專業(yè)的老師，系統(tǒng)的進行學(xué)習，這樣效率更高，學(xué)習起來更加輕松。
2、跟不上進度
其次，還有一些學(xué)生，由于自身原因和外界因素的影響，會出現(xiàn)跟不上學(xué)校進度的情況，久而久之也會影響學(xué)生的學(xué)習積極性。對于這一類學(xué)生，就需要更有耐心。家長可以為孩子報英語一對一，通過專業(yè)老師的幫助，讓孩子掌握學(xué)習英語的技巧，從而提高學(xué)習效率，跟上學(xué)校的進度。
3、對英語沒興趣
最后，很多同學(xué)之所以學(xué)不好英語，并不是天賦的原因，而是因為沒有對英語產(chǎn)生足夠的興趣。就像人們都說興趣是最好的老師，如果學(xué)生沒有對英語產(chǎn)生興趣的話，即使報再好的輔導(dǎo)班也是沒有用的。因此讓孩子參加英語一對一是很有必要的，這樣就能讓孩子在更加輕松愉悅的氛圍中學(xué)習，提高孩子對英語的學(xué)習興趣。
高三學(xué)生
面對面授課
報名即可上課
一對一、小班課
化繁為簡：把學(xué)生看起來雜、亂、難的內(nèi)容進行壓縮、分解、歸納使之有條理地呈現(xiàn)在學(xué)生面前；
以練代灌：主要通過精講多練，讓學(xué)生在練習中不斷復(fù)習，孰能生巧，打破傳統(tǒng)課堂，老師講得多，學(xué)僧練得少的模式；
習慣養(yǎng)成：幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。這其中包括：如何看書做筆記、如何讀題、如何找思路、，正確簡明寫步驟、如何檢查、歸納總結(jié)等等；
心理暗示：對學(xué)生充分的鼓勵和認可。盡量讓學(xué)生先聽懂，能做對，再做快。
(一)聽力
剛剛提到，把提早預(yù)備好的句子以及一些詞組都備好后，然后就開始看聽力。
但是在做聽力的情況下，先前的幾個題目，描述這道題的句子比較短，要是在考試剛開始的時候好好聽聽力，你可以先看看。熟悉一下。
(二)作文
做完這道題之后，你再去看下作文，先審好題，明白寫作的請求。理解下作文的內(nèi)容和考慮下請求表達內(nèi)容所需求的短語句型。想著你剛才看的問題，去做其他題型。在做其他題型的時候，發(fā)現(xiàn)有好的句型，則能夠劃下，等著寫出好的作文。
(三)閱讀
先閱讀，后完型，語法填空看搭配
閱讀首先要看題干，剖析題干類型，是宗旨大意題、細節(jié)了解題、推理判別題還是猜想詞義題，根據(jù)各個題類型的解題技巧去解題。
如碰到宗旨大意題時，則最好把四個選項都看下，由于總有一個選項是契合文章主題的。然后再分享提干之間的關(guān)系和傾向，其實有的時分不需求看文章，就能選出個別題的答案。
你們要先把開頭看清楚，首段前幾句，留意關(guān)聯(lián)詞，要是你們看見但是這個單詞就要關(guān)注一下他之后的句子。假如前幾句沒看明白，完形就很難拿高分，沒看明白，就多運用語法去剖析，重復(fù)了解，理解文章的人物事情等;其次看末段，最后一段就要點名寫作者的中心思想，懂得篇目的主題。
(四)語法填空
這和每一個語句表達都差不多，先剖析句型，看看到底缺不缺中間這一部分再分離語法搭配，肯定詞性，再去填?？键c也差不多以動詞名詞為主，其他詞性一到兩個。
(五)作文
運用可用的句型短語，分離寫作請求吧自己的文段都些好。還是要先看看標點還有就是這些字母的大小;同時，留意用過渡詞，分清要點等。
