惠州星火教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考沖刺、藝考文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考沖刺、藝考文化課
惠州星火高二語文一對(duì)一輔導(dǎo)班專為基礎(chǔ)不好，缺乏學(xué)習(xí)方法的學(xué)生開設(shè)，星火以"引發(fā)成長動(dòng)力"為教育使命，秉承”知人善教，激發(fā)興趣，塑造能力”的教育理念，自主建立健全的教研體系，深入研究個(gè)性化教育，學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)，家庭教育和前沿教育技術(shù)，不斷改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
多誦讀，可以形成語感，也是培養(yǎng)語文素養(yǎng)的基本功之一。多背記，背誦經(jīng)典文章、名言佳句，從而積累寫作素材。
多見識(shí)，超越課堂，走進(jìn)社會(huì)生活，通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，搜集生活中的材料。
多寫作，可以養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，培養(yǎng)觀察能力、思考能力、文字表達(dá)能力和自我反省能力。
高二學(xué)生
周末（以學(xué)習(xí)中心為準(zhǔn)）
一對(duì)一、一對(duì)二、精品小班課（以實(shí)際開設(shè)班型為準(zhǔn)）
惠州星火教育內(nèi)部高二語文教材及習(xí)題集
扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法，找出存在的知識(shí)盲區(qū)，充分發(fā)掘?qū)W員潛能。
1、提前預(yù)習(xí)課文
（1）預(yù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要階段，所以在老師上課之前，可以提前預(yù)習(xí)好課文，先自學(xué)一下。
（2）在預(yù)習(xí)中多運(yùn)用自己所獲得的知識(shí)和方法，主動(dòng)去解決自己可以解決的問題，然后將不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。
2、學(xué)會(huì)解決問題
（1）在遇到不懂的題目，學(xué)會(huì)先自己思考，或者先查找一些資料，嘗試自己解決，如果自己無法解決，那么可以像老師或者同學(xué)請(qǐng)教，一起學(xué)習(xí)討論來解決問題。
（2）在上課不懂的問題學(xué)會(huì)積極提問，最好是有問題立馬解決掉以防忘記，或者避免下次又出現(xiàn)同樣的問題而煩惱。
3、多讀課文
（1）語文不僅要多背，還要多讀，可以將課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹和明白。
（2）每天可以計(jì)劃需要讀幾篇文章，大概多久要讀完，這樣對(duì)提高閱讀成績非常有幫助，在學(xué)習(xí)語文的過程中，一定要學(xué)會(huì)怎么正確的提高成績。
星火教育植根于東莞，目前已發(fā)展至全國多個(gè)城市。成立多年來，一直致力于提升孩子們的學(xué)習(xí)力、學(xué)科思維和創(chuàng)造思維，用一顆真正教育之心點(diǎn)燃了眾多學(xué)子的夢(mèng)想。在教育上，星火以"引發(fā)成長動(dòng)力"為教育使命，秉承”知人善教，激發(fā)興趣，塑造能力”的教育理念，自主建立健全的教研體系，深入研究個(gè)性化教育，學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)，家庭教育和前沿教育技術(shù)，不斷改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教研體系、人性化教材設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好理解、吸收知識(shí)，助力孩子們提升綜合學(xué)習(xí)能力。作為人類靈魂的工程師，我們深感意義重大，也倍感壓力，但正是這種榮譽(yù)與責(zé)任，推動(dòng)著整個(gè)星火團(tuán)隊(duì)不斷地求索、前進(jìn)!
惠州星火高中生物一對(duì)一補(bǔ)課班
教學(xué)點(diǎn)：14個(gè) 190
惠州星火高中地理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
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惠州星火高中物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
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惠州星火高考沖刺一對(duì)一輔導(dǎo)班
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惠州星火高三英語一對(duì)一輔導(dǎo)班
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惠州星火高二英語一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
教學(xué)點(diǎn)：14個(gè) 101
