1、概念強(qiáng)但不接地氣的人。

2、空話多說服力不強(qiáng)的人。

3、與人聊天無話題，冷場(chǎng)的人。

4、演講、發(fā)言內(nèi)容匱乏無表現(xiàn)力的人。

5、講話無根據(jù)，難以服人的人。

6、難以營造溝通氛圍，達(dá)成共鳴的人。

講師進(jìn)行示例發(fā)言，讓學(xué)員直觀感受。學(xué)員進(jìn)行輪流展現(xiàn)，互相點(diǎn)評(píng)，講師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。講師進(jìn)行專業(yè)授課，讓學(xué)員了解理論知識(shí)，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，講師逐一點(diǎn)評(píng)。課堂設(shè)置情境互動(dòng)，針對(duì)各種場(chǎng)合，臨場(chǎng)反應(yīng)。講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)匯總。

不想在工作和聚會(huì)的場(chǎng)合總是被忽略的那一撥人，希望自己能夠掌控話題和節(jié)奏成為受人喜歡的聊天對(duì)象，總是發(fā)現(xiàn)想說的話很多，能說的話很少。不想把天總是“聊死”，掌握交往中應(yīng)該把我的聊天分寸。

講師進(jìn)行示例發(fā)言，讓學(xué)員直觀感受。學(xué)員進(jìn)行輪流展現(xiàn)，互相點(diǎn)評(píng)，講師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。講師進(jìn)行專業(yè)授課，讓學(xué)員了解理論知識(shí)，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，講師逐一點(diǎn)評(píng)。課堂設(shè)置情境互動(dòng)，針對(duì)各種場(chǎng)合，臨場(chǎng)反應(yīng)。講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)匯總。

1、效應(yīng)法則——如何運(yùn)用經(jīng)典且高端的效應(yīng)法則，解釋人生中的現(xiàn)象，并指導(dǎo)我們的工作和生活。有根據(jù)有論調(diào)的啟迪智慧，闡述觀點(diǎn)。

2、人文風(fēng)情——結(jié)合民俗故事使教育啟發(fā)更接地氣，深入人心，提高人文素養(yǎng)，創(chuàng)新精神。

3、名人故事——認(rèn)識(shí)并理解到榜樣的崇高精神和品格所在，激發(fā)自律動(dòng)機(jī)及勇氣。提高察覺他人優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行激勵(lì)、助人成功的能力，成為團(tuán)隊(duì)正能量。

4、成語故事——一語中的、歸納總結(jié)，提高講話的內(nèi)涵和說服力。

5、物件素材——結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)物件，講述故事、提煉內(nèi)涵道理，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的沖擊力產(chǎn)生信手拈來的感覺，達(dá)到說服、講解的目的。

6、新聞評(píng)論類——觀點(diǎn)與事實(shí)結(jié)合，建立睿智觀察、理性分析、精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)的能力。

7、電影、電視劇作品——最容易打開溝通的話題。通過對(duì)影視作品人物劇情分析鍛煉說人、論事，引發(fā)共鳴和獲取贊同的能力。

8、圖片、音樂素材——營造良好談話氛圍，使自己和聽眾快速進(jìn)入話題情境，引發(fā)深度思考，使人感同身受。提高自身審美、涵養(yǎng)。

1、旁征博引，克服沒話可講。

2、講話更具體，克服概念化。

3、有理有據(jù)，克服講話沒內(nèi)涵，沒深度。

4、使話題更生動(dòng)，克服話題老套。