充分調(diào)動孩子邏輯活躍性，培養(yǎng)邏輯能力，發(fā)展孩子獨立思考、解決問題的能力。并將這些能力遷移到學習應(yīng)用里。
讓孩子掌握風靡歐洲校園并被世界500強企業(yè)主管極力推薦使用的邏輯訓練工具一樹狀導圖。 借助工具開啟人腦潛能。
加強數(shù)感邏輯，促進孩子對邏輯知識和概念的理解及掌握并充分鞏固。
通過數(shù)感知識與圖像、顏色、游戲等建立記憶鏈接，激發(fā)孩子對數(shù)字的興趣與探究。??
2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進一步提高，高達51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。
洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。
為此，金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎(chǔ)的學習能力，幫助孩子“成功學習、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!
金色雨林正成長
2019年 金色雨林學習力在線APP上線
2019年 金色雨林天天專注力小程序上線
2017年 金色雨林“雨林會員通”小程序上線
2017年 金色雨林JMS(線上運營系統(tǒng))、IES(線上智能教務(wù)系統(tǒng))、ES(線上測評系統(tǒng))上線
2014年 金色雨林測評系統(tǒng)V2.0版本上線
2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立
金色雨林的萌芽期
2013年 金色雨林學習能力研究中心成功舉辦親子教育國際論壇
全國青少年心理健康教育工程辦公室特聘林薇老師為委員會成員
2012年 金色雨林與北師大合作學習能力指導師的培訓和資質(zhì)認證
2011年 金色雨林學習能力研究中心啟動“中國小學生學習狀況調(diào)查”
2010年 成功舉辦“金色雨林十六周年慶暨剖腹產(chǎn)與兒童學習能力研討會”
2001年 北京金色雨林學習能力研究中心進入中央電視臺《東方兒童》欄目
1999年 北京金色雨林學習能力研究中心注冊成立
1997年 林薇老師開始面向醫(yī)療系統(tǒng)培養(yǎng)兒童心理醫(yī)生
1995年 林薇老師主辦首屆“學習障礙兒童教育研討會”
1994年 林薇老師創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心
