★ 授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式：一對(duì)一

★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

★ 課程效果：

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展

★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

① 學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難
感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會(huì)有一些坐不住的現(xiàn)象，比如上課不能坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的聽課，別的孩子后背挺直坐好沒問題，他就會(huì)感覺很辛苦，挺直一下馬上就要松垮下來。有的孩子會(huì)愿意把一條腿壓在屁股底下，坐著那條腿聽課，或者蹲在凳子上聽課。就算在家里看電視，一些孩子也是想要躺在沙發(fā)上，把腳翹的高高的才舒服。
感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會(huì)出現(xiàn)聽——動(dòng)轉(zhuǎn)化，視——動(dòng)轉(zhuǎn)化，以及視——聽轉(zhuǎn)化能力方面的不足。即不能把看到說出來，聽到寫出來，看到（或聽到）做出來做好等現(xiàn)象。
感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子可能出現(xiàn)寫字特別費(fèi)勁，筆道不是過重就是過輕的現(xiàn)象。因?yàn)樗麄兊氖滞罅α坎蛔?，就?huì)牽動(dòng)整條胳膊和半個(gè)身體一起用力去
有一些本體覺失調(diào)的孩子蒙上眼睛做游戲會(huì)不知怎寫，很快就喊累了。

② 游戲時(shí)遇到的困難么動(dòng)作，無法流暢地進(jìn)行下去，因?yàn)樗谋倔w覺失調(diào)，他會(huì)對(duì)自己身體和外界的距離沒有掌控感，很恐懼。
有一些觸覺失調(diào)的孩子不能做擁抱式的游戲，比如兩人三足等擁抱著一起進(jìn)行的活動(dòng)，由于皮膚觸覺敏感，他的身體會(huì)非常緊張、僵硬。