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        匯上優(yōu)課 達(dá)州培訓(xùn) 達(dá)州高中輔導(dǎo)培訓(xùn) 達(dá)州勵(lì)學(xué)高二英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)班
        達(dá)州勵(lì)學(xué)高二英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)班

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        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
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        • 開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀
        1. 現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而學(xué)習(xí)是個(gè)需要長(zhǎng)期積累的事情,不論是英語(yǔ)也好,其它學(xué)科也好,如果需要找輔導(dǎo)班就選達(dá)州勵(lì)學(xué)高二英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)班,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并精確定位學(xué)生的需求,下面有詳細(xì)課程介紹請(qǐng)往下看。
        報(bào)高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班到底有沒(méi)有用?

        具體這個(gè)問(wèn)題也是沒(méi)有回答的,沒(méi)有人能回答出來(lái),這是看人的.需要看你的孩子的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特征等等.有的時(shí)候孩子都是很叛逆的,比如說(shuō)在正好是在初中,高中這個(gè)階段都是青春期,你越是逼他,他越是會(huì)跟你對(duì)著干所遺忘的孩子的話,家長(zhǎng)強(qiáng)行讓他干一些事情之后的收獲也是什么都沒(méi)有的.
        也有一些孩子是不反對(duì)自己上輔導(dǎo)班兒的,因?yàn)橛X(jué)得同學(xué)們都上,自己也應(yīng)該上一下輔導(dǎo)班兒,可以提高自己的成績(jī)嗎,都是會(huì)愿意的.還有一些孩子是因?yàn)樯狭溯o導(dǎo)班兒,反而在課堂上就不專心聽(tīng)講了,認(rèn)為回了家之后上輔導(dǎo)班兒聽(tīng)課還是一樣的.所以個(gè)人認(rèn)為這種人上輔導(dǎo)班兒是沒(méi)有用的.所以綜合來(lái)說(shuō),報(bào)輔導(dǎo)班有沒(méi)有用都是因人而異的.

        達(dá)州高二英語(yǔ)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班哪家好
        招生對(duì)象

        高二學(xué)生

        開(kāi)設(shè)班型

        一對(duì)一輔導(dǎo)

        授課方式

        面對(duì)面授課

        教授科目

        英語(yǔ)

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        精準(zhǔn)定位 針對(duì)提升
        基 礎(chǔ) 1.精講基礎(chǔ)單詞短語(yǔ)
        2.串講語(yǔ)法形成體系
        3.英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
        進(jìn) 階 1.精講從句及動(dòng)詞用法
        2.高頻語(yǔ)法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
        3.語(yǔ)篇理解鞏固與強(qiáng)化
        4.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)
        5.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練
        優(yōu) 化 1.聽(tīng)力閱讀語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用寫(xiě)作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律
        2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
        3.寫(xiě)作技巧引導(dǎo) 注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)
        4.聽(tīng)力技巧強(qiáng)化
        拔 高 1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破
        2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破
        3.高分作文的特征與訓(xùn)練
        4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理
        超 越 1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
        2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解完形填空書(shū)面表達(dá)突破
        3.高頻考點(diǎn)匯總與自我總結(jié)
        4.注重細(xì)節(jié) 完善答題規(guī)范
        勵(lì)學(xué)“五環(huán)十步”系統(tǒng) 助力提升學(xué)習(xí)力

        高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

        like doing和like to do的區(qū)別
        like to do sth和like doing sth的區(qū)別為:意思不同、用法不同、側(cè)重點(diǎn)不同。
        一、意思不同
        1、like to do sth:偶爾喜歡做某事。
        2、like doing sth:一直喜歡做某事。
        二、用法不同
        1、like to do sth:基本意思是“喜歡”“喜愛(ài)”,指對(duì)某人或某事贊賞或發(fā)生興趣,有好感或不厭惡,主要用于使人愉快但尚不至喚起極大熱情或迫切愿望的人與事。
        2、like doing sth:like表示“喜歡,愛(ài)好”時(shí),其后接名詞、代詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式或that從句作賓語(yǔ),也可接以“(to be+) adj./v -ed”或動(dòng)詞不定式充當(dāng)補(bǔ)足語(yǔ)的復(fù)合賓語(yǔ),作“想要”解時(shí),用作like的賓語(yǔ)的動(dòng)名詞可用屬格或者賓格的代詞,表示其邏輯主體。
        三、側(cè)重點(diǎn)不同
        1、like to do sth:表示有個(gè)趨向性,好像是要到某處去做某事。
        2、like doing sth:表示長(zhǎng)時(shí)間的喜歡做某事,指興趣愛(ài)好。就可以自由地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)了!

        課程小結(jié)
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