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        匯上優(yōu)課 邢臺勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校 高中輔導(dǎo) 邢臺橋西區(qū)哪有高一數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)習(xí)班

        邢臺橋西區(qū)哪有高一數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)習(xí)班

        2023-07-27 15:15分類:高中輔導(dǎo)閱讀:341 分享
        新聞導(dǎo)讀
        1. 邢臺橋西區(qū)哪有高中數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)習(xí)班?數(shù)學(xué)是一個比較拉分的科目,邢臺勵學(xué)個性化教育為高中數(shù)學(xué)一對一課程根據(jù)高中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)以及這一時期孩子們的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子進(jìn)行教學(xué),幫助孩子建立高中數(shù)學(xué)的知識體系并在解題中獲得樂趣,提升數(shù)學(xué)能力。

        招生對象
        高中學(xué)生
        班型及授課方式
        一對一面授課、報名即可上課
        LV1基 礎(chǔ)
        1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
        2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體
        3.幾何解析等基本概念
        LV2進(jìn) 階
        1.精講課本基礎(chǔ)概念
        2.理解和應(yīng)用常考公式
        3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
        4.高一高二對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解訓(xùn)練
        5.各類習(xí)題答疑
        LV3優(yōu) 化
        1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專題檢測,找出弱項
        2.重要考點(diǎn)突破強(qiáng)化解題能力
        3.總結(jié)解題方法舉一反三
        4.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
        LV4拔 高
        1.預(yù)習(xí)不等式平面幾何參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
        2.期末考點(diǎn)專項訓(xùn)練
        3.單元易錯題講解
        4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化
        5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
        LV5超 越
        1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
        2.近三年難題選講
        3.典型壓軸題講解

        數(shù)學(xué)重要知識要點(diǎn):

        1、分?jǐn)?shù)除法計算法則:甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。

        2、分?jǐn)?shù)除法的意義:與整數(shù)除法的意義相同,都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)求另一個因數(shù)。

        3、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題:先找單位1。單位1已知,求部分量或?qū)?yīng)分率用乘法,求單位1用除法。

        4、比和比例:

        比和比例一直是學(xué)數(shù)學(xué)容易弄混的幾大問題之一,其實它們之間的問題完全可以用一句話概括:比,等同于算式中等號左邊的式子,是式子的一種(如:a:b);比例,由至少兩個稱為比的式子由等號連接而成,且這兩個比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

        所以,比和比例的聯(lián)系就可以說成是:比是比例的一部分;而比例是由至少兩個比值相等的比組合而成的。表示兩個比相等的式子叫做比例,是比的意義。比例有4項,前項后項各2個.

        5、比的基本性質(zhì):比的前項和后項都乘以或除以一個不為零的數(shù)。比值不變。

        比的性質(zhì)用于化簡比。

        比表示兩個數(shù)相除;只有兩個項:比的前項和后項。

        比例是一個等式,表示兩個比相等;有四個項:兩個外項和兩個內(nèi)項。


         

        勵學(xué)五步十環(huán)教育法

         

        數(shù)學(xué)考試?yán)鲜莵G分是什么原因

        一、基礎(chǔ)知識薄弱

        對于分?jǐn)?shù)低于高分的學(xué)生來說,這是一個常見的問題。如果我們在100分測試中得到96分,這個對你們來說不重要,但是如果我們僅考69分,你們應(yīng)該好好看看這個。

        1. 為了訓(xùn)練孩子做難題,不要忽視基礎(chǔ)知識的重要性。父母不應(yīng)該總是急于讓孩子開始做難題,覺得孩子總是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,做基礎(chǔ)問題是很可恥的。但事實上,沒有基本的知識,一切都是空談。

        2. 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的信心?;A(chǔ)薄弱的學(xué)生往往會因為學(xué)習(xí)不好而失去信心,對自己感到失望,對數(shù)學(xué)感到厭倦。

        父母應(yīng)該通過語言和行動消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼,讓數(shù)學(xué)問題在生活中變得有趣,讓孩子參與到體驗數(shù)學(xué)中來。

        二、應(yīng)用能力差

        當(dāng)涉及到等式和不等式時,數(shù)學(xué)和生活結(jié)合在一起。橋梁,道路,應(yīng)有盡有。一些學(xué)生不太了解生活,因此應(yīng)用起來可就要了命了。

        對這個案子采取補(bǔ)救措施

        為孩子們的日常生活創(chuàng)造數(shù)學(xué)場景。

        讓孩子在生活中感受到數(shù)學(xué)的存在、數(shù)學(xué)的用處,這樣,在做數(shù)學(xué)題時能感覺到生命的氣息,可以有協(xié)會,不僅讓做的過程更有趣,也能讓生活小經(jīng)驗來幫助解決問題的過程。

        我們的個性化輔導(dǎo)優(yōu)勢

        考數(shù)學(xué)之前要做什么準(zhǔn)備

        第一點(diǎn),休息。

        休息是學(xué)生們最需要的!如果你沒有得到足夠的休息,這會影響你第二天的表現(xiàn)。

        計算能力會下降,思考問題時間也會變長。

        第二點(diǎn),整理知識點(diǎn)。

        在考試前一周,你可以自己安排一些關(guān)于考試的知識,有時你的老師會幫助你安排,這樣,你可以節(jié)省一步。

        第三點(diǎn),放松心態(tài)。

        不要老是想著考試考不好會發(fā)生什么事。那只會讓你更加焦慮。更重要的是,這對你的復(fù)習(xí)沒有好處。所以為什么要自找麻煩呢?放松,以正常的方式參加考試。

        勵學(xué)個性化教育學(xué)校簡介

        孩子如何學(xué)好數(shù)學(xué)

        1、引導(dǎo)孩子的興趣

        我們應(yīng)該努力引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣,那就很難學(xué)習(xí),相反,如果有興趣自己就會學(xué)。

        2、鼓勵孩子學(xué)習(xí)

        我們應(yīng)該鼓勵孩子們盡可能多地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),他們在學(xué)習(xí)的過程中一定會遇到各種各樣的問題。因此,我們應(yīng)該鼓勵我們的孩子建立他們的信心。

        3、注意寓教于樂

        我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,那么,我們的方法也需要改進(jìn),應(yīng)該做到寓教于樂,這樣我們才能在快樂中學(xué)習(xí)知識。

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