寧波鄞州區(qū)哪里有兒童本體感統(tǒng)訓(xùn)練中心？金色雨林教育24年專注兒童教育,40多萬兒童培訓(xùn)案例,全國近200家培訓(xùn)中心,金色雨林教育解決孩子注意力不集中,幼小銜接過渡!提升思維能力,練就高情商!

本體感又稱為“深度感覺”，是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運(yùn)動(dòng)覺、震動(dòng)覺；簡單來說，就是人體對自身的感覺，是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進(jìn)行吃飯、穿衣等活動(dòng)，就是本體感的直接體現(xiàn)。

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。 

預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。

黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。

彌補(bǔ)期（6-12歲）: 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。 

超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。 

課程介紹：

感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。

預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。

黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。

彌補(bǔ)期（6-12歲）: 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子 的感統(tǒng)失調(diào)。

課程目的：

通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性，在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力 ，在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力 在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

球 類 運(yùn) 動(dòng)

這些球類運(yùn)動(dòng)可以大大提升孩子的身體協(xié)調(diào)以及靈活度。

一般情況下，4歲的孩子要會(huì)單手拍球，隨著年齡的增大，羽毛球、乒乓球、籃球都可以讓孩子練起來。

手 部 精 細(xì) 動(dòng) 作

根據(jù)孩子的年齡，可以讓孩子自己洗手、洗臉、握筆、拿筷子、系鞋帶、扣紐扣。

這些動(dòng)作都可以快速幫孩子建立良好的本體覺。

力 所 能 及 的 家 務(wù)

適當(dāng)?shù)募覄?wù)活動(dòng)不僅能夠鍛煉孩子的自信心和意志力，還能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)孩子身體動(dòng)作對大腦的刺激。

翻 跟 斗

讓孩子進(jìn)行翻跟頭游戲，進(jìn)行前滾翻和側(cè)滾翻，對孩子身體協(xié)調(diào)能力以及肢體柔韌性有非常大的幫助。

手 影 游 戲

用手做成一些姿勢，通過燈光在墻上映照出有趣的圖案，吸引孩子模仿，可以大大提升大腦對手指的控制能力，這也是增強(qiáng)孩子的本體覺的好辦法。

臥 地 推 球

讓孩子趴在地上，距離墻面50-70公分，雙手將球水平推向墻壁，待球彈回后，手接住，再次推向墻壁，如此反復(fù)，通過該游戲不僅可以提升孩子手眼腦協(xié)調(diào)能力、對距離的判斷能力，還能夠刺激孩子前庭覺。

向 上 接 拋 球

向上拋球自己接住，要求拋球時(shí)雙腳分開，與肩同寬，拋出的球要高于頭頂，手臂不用高于頭頂，連續(xù)拋球20個(gè)左右不掉。