寧波兒童前庭覺失調(diào)去哪里訓(xùn)練？靠譜嗎？前庭覺最基本的作用是感知人體的空間位置和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。那么如何判斷孩子前庭覺是否失調(diào)呢?如何訓(xùn)練呢？哪里靠譜呢？

前庭覺是感覺統(tǒng)合中較核心的感覺。

前庭主要功能：接收臉部正前方視、聽、嗅、味、觸的信息并作出過濾再傳 入大腦，使大腦不至于忙碌，注意力才能集中。
特別是對(duì)長大的視聽性學(xué)習(xí)，前庭的影響較大。被稱為是大腦的門檻。
整個(gè)身體的觸覺、關(guān)節(jié)活動(dòng)訊息也必須在此過濾，選擇重要的信息做回應(yīng)。 所以前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。前庭覺尤其影響運(yùn)動(dòng)中的平衡感以及運(yùn)動(dòng)過程中的暈眩感。

每個(gè)孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。北大醫(yī)學(xué)部調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童感統(tǒng)失調(diào)的比例達(dá)30%，這部分兒童急需專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練。同時(shí)，由于感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合能力是所有兒童認(rèn)知發(fā)育、學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)，因此，80%的孩子都需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效率，取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

第一，運(yùn)動(dòng)問題。包括平衡感不良;運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力差;

第二，空間感的問題;對(duì)環(huán)境的知覺多多少少都有問題。

第三，肢體做交叉動(dòng)作時(shí)有困難;左右手交叉活動(dòng)時(shí)，無法有效地控制;

第四、身體不協(xié)調(diào);很難雙手或雙腳合并做相同的動(dòng)作

第五、視覺統(tǒng)合不足，眼球運(yùn)動(dòng)有困難，眼球無法控制視覺移動(dòng);

第六、專注力問題，好動(dòng)不安，注意力無法集中.性格上也可能比較喜歡惹別人、浮躁、脾氣差。

第七、話多.但是缺乏組織性，喜歡重復(fù)別人的話，用詞混淆。

如果您的孩子感統(tǒng)能力不足的話，盡早帶孩子參加一些感統(tǒng)能力訓(xùn)練的課程，現(xiàn)在就可以咨詢?cè)诰€金色雨林老師領(lǐng)取免費(fèi)的線下測評(píng)和體驗(yàn)教學(xué)了。

課程介紹：

感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。

預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。

黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對(duì)性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。

彌補(bǔ)期（6-12歲）: 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子 的感統(tǒng)失調(diào)。