1. 從受歡迎程度來(lái)看

單從受歡迎程度而言，市場(chǎng)上有很多受歡迎的培訓(xùn)班。如果是一些一線品牌，一般的年收費(fèi)在3 - 4萬(wàn)元左右。如果是二線品牌的話，相對(duì)價(jià)格會(huì)比一線品牌便宜。如果是三四線品牌，整體性?xún)r(jià)比不會(huì)很高，一般不建議家長(zhǎng)選擇。

2. 從師資方面來(lái)看

眾所周知，英語(yǔ)教師無(wú)非就是中外教之分。但即使是中國(guó)的教師也有普通和優(yōu)質(zhì)的老師之分，外籍教師也是如此，多數(shù)跟教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、正規(guī)英語(yǔ)資格證書(shū)有關(guān)系，但不同資質(zhì)的老師在課程費(fèi)用方面是不一樣的。

一般來(lái)說(shuō)，外籍教師在課程價(jià)格方面比中教貴一些，歐美籍教師在課程價(jià)格方面比菲律賓籍教師貴一些，歐美籍教師一節(jié)課價(jià)格大約在幾百，而菲律賓籍教師的一節(jié)課價(jià)格只需幾十塊。

3. 從課程周期來(lái)看

課程學(xué)習(xí)周期一般可分為3個(gè)月、6個(gè)月等。就總價(jià)格而言，課程周期越長(zhǎng)，價(jià)格就越貴。就課程單價(jià)而言，課程周期越長(zhǎng)，課程單價(jià)越便宜。建議根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要來(lái)確定學(xué)習(xí)周期。

總的來(lái)說(shuō)，線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格基本上有高有低，畢竟現(xiàn)在的教師工資和培訓(xùn)成本比較高。

小編認(rèn)為家長(zhǎng)們?cè)谶x擇線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候，不要盲目地以?xún)r(jià)格來(lái)衡量，更應(yīng)注意性?xún)r(jià)比和教學(xué)質(zhì)量，如果將價(jià)格置于教學(xué)質(zhì)量前面，很有可能會(huì)出現(xiàn)得不償失的現(xiàn)象。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

北京火箭貓少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于7-16歲在線青少兒英語(yǔ)教育，主要開(kāi)設(shè)有北美在職外教AI互動(dòng)課，中教1對(duì)1輔導(dǎo)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、國(guó)際研發(fā)團(tuán)隊(duì)，課程體系嚴(yán)格遵循劍橋五級(jí)體系和CEFR體系。
2、人工智能教學(xué)引擎，學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后全程測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)記錄。
3、智能測(cè)評(píng)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、詞匯、語(yǔ)法6個(gè)維度108個(gè)分級(jí)智適應(yīng)測(cè)評(píng)，對(duì)標(biāo)劍橋五級(jí)、托福、 雅思三大國(guó)際考試能力體系。
4、i+1個(gè)性化定制課程，可做到類(lèi)似樂(lè)高一樣可拼插的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組件，學(xué)習(xí)計(jì)劃隨學(xué)員學(xué)情，智適應(yīng)調(diào)整。
5、課堂北美外教教學(xué)，課后北美外教+清北ms雙師跟盯。

能力課（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)）：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課根據(jù)CEFR（歐標(biāo)）進(jìn)行國(guó)際化自研（參照劍橋少兒+劍橋Keynote綜合），提升學(xué)習(xí)效果。
能力課（詞匯語(yǔ)法）：根據(jù)劍橋官方大綱分級(jí)詞匯庫(kù)和語(yǔ)法庫(kù)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教研
考試課：國(guó)內(nèi)外考試分模塊真題、模擬題。

綜合能力學(xué)習(xí)路徑

閉環(huán)提升路徑:學(xué)生學(xué)情，初步學(xué)習(xí)方案，試聽(tīng)修正學(xué)習(xí)方案，個(gè)性學(xué)習(xí)老師督導(dǎo)，動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)，個(gè)性查漏補(bǔ)缺，達(dá)成能力目標(biāo)

i+1教學(xué)法：
美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家Stephen D.Krashen在總結(jié)前人理論的基礎(chǔ)上提出第二語(yǔ)言習(xí)得的重要理論，“i+1”理論。公式“i+1”中的i表示學(xué)生當(dāng)前的水平， 1表示略高于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者現(xiàn)有水平的語(yǔ)言知識(shí)，即語(yǔ)言的就近發(fā)展區(qū)。Krashen認(rèn)為，“學(xué)生只有獲得可理解的語(yǔ)言輸入時(shí)，才能習(xí)得語(yǔ)言”，也就是說(shuō)，學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)的途徑就是通過(guò)“可理解”的語(yǔ)言的輸入。一對(duì)一個(gè)性定制內(nèi)容解決了學(xué)習(xí)效率問(wèn)題。

CLT教學(xué)法：
交際語(yǔ)言教學(xué)法（Communicative Language Teaching），語(yǔ)言教學(xué)的課程內(nèi)容中以語(yǔ)言學(xué)習(xí)者所需之溝通需求與能力為主。

教學(xué)測(cè)評(píng)輔全閉環(huán)：
輸入和練習(xí)同等重要。一對(duì)一跟盯落實(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容效果最好。

能力/考試并重：
孩子有考試和升學(xué)需求，幫助提分為第一要?jiǎng)?wù)；
孩子有能力提升需求，階段性的能力進(jìn)階為第一要?jiǎng)?wù)。
高能成就高分，能力進(jìn)階需要連續(xù)、有效地學(xué)習(xí)。

火箭貓英語(yǔ)分為定制AI主課+輔修課+考前刷題課（突擊班、尖子班），1對(duì)1全程定制，幫助孩子最高效進(jìn)行提升。

主課 五步法的1對(duì)1AI課

學(xué)習(xí)AI外教互動(dòng)課-完成作業(yè)打卡-外教1對(duì)1批改-中教1對(duì)1跟盯
（教-學(xué)）

火箭貓AI課優(yōu)勢(shì)

1. 知識(shí)點(diǎn)拆分標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)，知識(shí)量大，效率高
2. 可以反復(fù)練習(xí)，反復(fù)修正
3. 基于個(gè)性化優(yōu)勢(shì)，幫孩子調(diào)整個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容
外教批改優(yōu)勢(shì)

錯(cuò)誤批改更準(zhǔn)確
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)
地道的英語(yǔ)思維提升和高級(jí)表達(dá)積累
學(xué)生聽(tīng)外教語(yǔ)音講解，增加聽(tīng)力練習(xí)

中教跟盯優(yōu)勢(shì)

1. 學(xué)習(xí)答疑
   2. 每一課都會(huì)有拓展和講解（不同于其他機(jī)構(gòu)的班主任）
   3. 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案的調(diào)整，不是固定死板的計(jì)劃
2.