初中數(shù)學是初中學習比較困難的科目,同時也是拉分項,因此很多同學會上初中數(shù)學1對1輔導學校,初三學習的數(shù)學學習更是非常緊張的,在寒假期間,學習不能松懈,報一個寒假補習班是不錯的。
勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習,幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多中小學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
1、查缺補漏
初三數(shù)學補習最大的特點就是可以查缺補漏,因為對于任何一門學科而言,基礎(chǔ)都是最為重要的,數(shù)學也不例外。只有打下扎實的基礎(chǔ),才能取得優(yōu)異的成績。因此在初三復(fù)習的階段,首要任務(wù)就是梳理數(shù)學的知識體系,構(gòu)建完整的知識框架,這就需要參加初三數(shù)學補習,通過老師的幫助,更加高效的進行查缺補漏。
2、提高復(fù)習效率
雖然初三距離中考,還有一年的時間,但是學生們往往在剛剛進入初三時就開始了緊張的復(fù)習階段。有限的時間被不同的科目分散,因此就需要提高復(fù)習的效率。這時就可以參加初三數(shù)學補習,在老師的引導下,更加系統(tǒng)地、有針對性地復(fù)習數(shù)學,提高自己的復(fù)習效率,節(jié)省更多的時間。
3、改善應(yīng)試能力
而有的學生雖然平時對于數(shù)學的知識點把握得比較牢固,但一到考試的時候,就會由于緊張而發(fā)揮失常,這就是心理素質(zhì)較差引起的。因此就需要讓學生參加初三數(shù)學補習,在老師的幫助下可以增強學生的心理素質(zhì),并且在不斷的模擬考試中,改善學生的應(yīng)對考試的能力。
課程簡介
勵學個性化一切以學生為中心,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職專業(yè)學科教師進行一對一輔導。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,最大化激發(fā)學生的學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習。
初三數(shù)學
授課形式:1對1
涵蓋初中三年級數(shù)學所有知識點,可自由組合授課。初三的課程除鞏固各知識點外,會加強人生目標教育和引導,幫助他們走出迷惑期,同時把握中考命題脈絡(luò),透析中考考點,針對弱勢科目與模塊予以輔導。
適合學員
1對1課程顧問:分析學生短板,量身制定輔導計劃;
1對1考前梳理:深知考試命題規(guī)律,中高考考點點睛;
1對1ms授課:個性化面授學科知識、解題技巧與方法;
1對1督導教學:督學導學,跟蹤學習進度 培養(yǎng)學習習慣;
1對1陪讀答疑:一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑;
1對1心理輔導:及時疏導不良情緒,保持學習好心態(tài)。
師資是勵學教學質(zhì)量的命脈。嚴選教師,鑄就勵學輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道,還能幫助學員全面提升。勵學匯聚一批教學經(jīng)驗豐富的教師組成強大教學團隊。他們熟知學生及當?shù)亟虒W,真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴格
把好教學質(zhì)量第 一關(guān),每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓。
考評機制嚴謹
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構(gòu)、教學教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學體系規(guī)劃
一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升,打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學
匯聚各地一線教師,緊貼當?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控,保證教學教研方向
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