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        匯上優(yōu)課 鄭州學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 鄭州學(xué)大教育高中一對(duì)一輔導(dǎo)課靠譜嗎

        鄭州學(xué)大教育高中一對(duì)一輔導(dǎo)課靠譜嗎

        2022-07-08 17:52分類:高中輔導(dǎo)閱讀:211 分享
        導(dǎo)語(yǔ)

        學(xué)大教育高中課程采用1對(duì)1的教學(xué)模式,資深的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航,充分結(jié)合各個(gè)學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)與能力需求,打造系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方案,助力學(xué)員決戰(zhàn)高中!

         

        高考答題禁忌:主題不明

        后果:兇多吉少
        不少考生答題思路不明確,結(jié)構(gòu)混亂,羅羅嗦嗦寫(xiě)了一大堆,結(jié)果把主題都掩埋掉了。要知道,評(píng)卷是一項(xiàng)任務(wù)重又辛苦的工作,除了要保證評(píng)卷質(zhì)量,還要保證評(píng)卷速度。評(píng)卷老師往往只能抓關(guān)鍵詞,有則得分,無(wú)則失分。所以不要下筆千言,不切主題,更不要口羅里口羅嗦,把主題掩埋了。否則,改卷老師一旦找不到關(guān)鍵詞,這一題的分?jǐn)?shù)可能就無(wú)端丟了。
        當(dāng)然,在主題先明確的情況下,考生倒是可以從不同的角度多答,盡可能地全面,因?yàn)槿糁粡囊粋€(gè)角度或只回答一個(gè)方面,再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。

        機(jī)構(gòu)介紹

        "學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個(gè)城市開(kāi)設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有18000多名員工,專職教師逾萬(wàn)人。
        "學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

        高中一對(duì)一四大個(gè)性化特色課程

        【特色課】適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
        課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
        【專項(xiàng)課】適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生。
        課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
        【潛能課】適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
        課程特色 :遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
        【梳理課】適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
        課程特色:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。

        教學(xué)理念

        "1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
        2、不止是教會(huì)孩子書(shū)本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
        3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
        4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;

        教學(xué)環(huán)境

        學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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          上課環(huán)境

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          上課環(huán)境

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          上課環(huán)境

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          上課環(huán)境

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          上課環(huán)境

        高三學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦?
        專注于精,而不是多。
        被單詞這一關(guān),學(xué)英語(yǔ)的人都需要要熬過(guò)的。我當(dāng)時(shí)就拿課本上面的課文,不斷地讀,反復(fù)地練習(xí)。把課文出現(xiàn)的單詞一個(gè)一個(gè)意思弄清楚。單詞的基本意思,單詞的詞根,后綴,衍生詞等都找出來(lái),慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞的變化是有的規(guī)律的,找到英語(yǔ)造詞的規(guī)律你就很好辦了。當(dāng)你遇到新的單詞的時(shí)候,你的腦海中馬上就浮現(xiàn)相同意思的詞根或者單詞,你一猜就可以八九不離十地猜出大概意思。這樣,對(duì)你的閱讀理解,完形填空的準(zhǔn)確率有很大的幫助。把課本或者你選的復(fù)習(xí)資料用的專,用得精起來(lái)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn),慢慢地你的能力得到提升,自己的信心就來(lái)了。我當(dāng)時(shí)把書(shū)本上的重要的課本弄懂后反復(fù)地背,語(yǔ)法,語(yǔ)感就出來(lái)了??荚嚨臅r(shí)候就自信多了。

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