培訓(xùn):高中、藝考、復(fù)讀
到了初三那真的是到了人生的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)們著急,學(xué)生們也著急,但是光著急不管用的,那是需要付諸于行動(dòng)的。初三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班可以說(shuō),就成為了許多家庭必須的選擇。那要如何選擇呢?哪家好呢?
初三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班最好選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)班,個(gè)中的原因給大家說(shuō)一說(shuō)。
一是時(shí)間上會(huì)利用的更充分。到了初三那真的是到了分秒必爭(zhēng)的時(shí)候了,如果這時(shí)候還上大班,那時(shí)間成本太高了。因?yàn)榇蟀嗷妮o導(dǎo)不可能按照自己孩子的情況來(lái)安排進(jìn)度,一旦進(jìn)度與孩子的水平無(wú)法相符,那就會(huì)造成時(shí)間上的浪費(fèi)。而初三的學(xué)生最缺的就是時(shí)間了。而一對(duì)一的輔導(dǎo)班可以根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)掌握進(jìn)度。
二是溝通會(huì)更容易。一對(duì)一的初三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班一個(gè)老師一個(gè)學(xué)生,雙方溝通起來(lái)會(huì)更容易,孩子有什么沒(méi)聽(tīng)懂的,可以及時(shí)與老師溝通,這樣教起來(lái)更容易,學(xué)起來(lái)更輕松,也不會(huì)有太多的漏項(xiàng)。
三是因人施教。我國(guó)的教育一直在提倡因人施教,但是現(xiàn)代學(xué)校教育體制下很難做到這一點(diǎn),而初三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班如果選擇的是一對(duì)一輔導(dǎo)的話(huà),就可以做到這一點(diǎn)了,通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解來(lái)制定專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案,這樣的好處就是極具針對(duì)性與專(zhuān)屬性。
初三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班雖說(shuō)選擇不少,但是到了初三這個(gè)敏感且關(guān)鍵的時(shí)期,家長(zhǎng)一定要弄清楚各種輔導(dǎo)班的優(yōu)劣,選擇一種最適合自家孩子的方式,才可能在最后的階段通過(guò)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班來(lái)提高成績(jī)。所以想要孩子在中考中得到好的成績(jī),家長(zhǎng)一定要做好后勤保障工作,千萬(wàn)不要忽略了對(duì)最后階段的利用。
鄭州國(guó)丁教育創(chuàng)建于2008年是一家集中小學(xué)生文化課,青少年的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)的輔導(dǎo)學(xué)校,小升初、中高考備考培訓(xùn)、中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)、升學(xué)教育教學(xué)研究為一體的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu),課程特色是針對(duì)不同的孩子采用不同的教學(xué)方案,個(gè)性化解決、因材施教。
教學(xué):先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式,實(shí)行個(gè)性化教育和培養(yǎng)方式。一直秉承因材施教的教學(xué)理念,為學(xué)員提供科學(xué)、智能提升學(xué)習(xí)平臺(tái),專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)能力,精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié),科學(xué)查找孩子漏洞,量身制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。國(guó)丁特色1對(duì)1 定制教學(xué)模式,針對(duì)性強(qiáng),能夠幫助學(xué)員差缺補(bǔ)漏、鞏固拔高。
課程:國(guó)丁教育文化課輔導(dǎo)課程涵蓋小學(xué)、初中、高中各階段,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等所有學(xué)科,有鞏固提高課程也有課堂同步課程。是學(xué)生日常學(xué)習(xí)的有效輔助,學(xué)習(xí)成績(jī)可以得到有效提升。
師資:專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍,專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),全程1對(duì)1個(gè)性化跟蹤輔導(dǎo),咨詢(xún)老師、任課教師、教務(wù)團(tuán)隊(duì)全程服務(wù)。傳授高效復(fù)習(xí)方法,幫助學(xué)生找準(zhǔn)核心考點(diǎn),提升知識(shí)短板,掌握解題技巧,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)學(xué)生性格和學(xué)習(xí)能力匹配老師,學(xué)生也可以自主選擇老師。
初三語(yǔ)文一對(duì)一課程
課程簡(jiǎn)介:初三學(xué)生要面對(duì)中考的壓力,而語(yǔ)文作為主考科目之一,初中語(yǔ)文課程以同步輔導(dǎo)為主,同時(shí)運(yùn)用京師精準(zhǔn)測(cè)評(píng)系統(tǒng),了解學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)方法上全面提升,打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。一對(duì)一授課,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)文老師。
授課內(nèi)容:
初三即將面臨中考,在這一年里語(yǔ)文課程主要注重知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí),在積累的基礎(chǔ)上突破提升。夯實(shí)基礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言感悟能力,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、寫(xiě)作技能、閱讀方法的全面指導(dǎo),進(jìn)入系統(tǒng)化訓(xùn)練;圍繞初中教材及教學(xué)大綱,根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn),總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn),全面綜合復(fù)習(xí)的同時(shí),幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力及應(yīng)試能力,為中考做好準(zhǔn)備;通過(guò)對(duì)各種題型的練習(xí),了解掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)重要考點(diǎn)的理解。同時(shí),注重學(xué)生考前心理的正確引導(dǎo)。
初三數(shù)學(xué)一對(duì)一課程
課程簡(jiǎn)介:初中數(shù)學(xué)在思維方式以及學(xué)習(xí)難度上較小學(xué)數(shù)學(xué)都有很大的改變,京師精準(zhǔn)初中數(shù)學(xué)可以充分彌補(bǔ)學(xué)生的課堂知識(shí)不足,為中考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),一對(duì)一教學(xué),幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)散思維解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,提高數(shù)學(xué)解題答題技巧。
授課內(nèi)容:
初三是學(xué)生沖刺中考高分的重要階段。初三數(shù)學(xué)所占比重較高,皆為中考?jí)狠S考點(diǎn),難度系數(shù)高。初三數(shù)學(xué)重點(diǎn)把握相似三角形、動(dòng)點(diǎn),方程與方程組、圓、反比例、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn);側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)化知識(shí)體系;基礎(chǔ)穩(wěn)固才能沖擊高分。逐步引導(dǎo)學(xué)生加大習(xí)題量,掌握解題技巧及規(guī)律;學(xué)會(huì)邊練邊總結(jié)歸納,提升學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié),提高解題正確率。
初三英語(yǔ)一對(duì)一課程
課程簡(jiǎn)介:英語(yǔ)是一個(gè)靠積累拿分的學(xué)科,平時(shí)的積累是提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵,京師精準(zhǔn)初中英語(yǔ)幫助孩子從日常中鍛煉英語(yǔ)能力,從點(diǎn)滴中積累英語(yǔ)知識(shí);初三英語(yǔ)一對(duì)一課程怎更注重中考答題以及語(yǔ)法、句式、完形填空、閱讀理解和寫(xiě)作的輔導(dǎo)培訓(xùn),為中考做好充足的準(zhǔn)備。
授課內(nèi)容:
初三階段英語(yǔ)學(xué)習(xí),面臨中考,屬于復(fù)習(xí)備考階段。新學(xué)生高頻,高級(jí)詞匯,生詞總結(jié)很關(guān)鍵。優(yōu)化單詞,實(shí)用句背記方法。重點(diǎn)復(fù)習(xí)中考必備詞匯,短語(yǔ)句型匯總,語(yǔ)法考點(diǎn); 練習(xí)閱讀理解,完形填空,詞語(yǔ)運(yùn)用,書(shū)面表達(dá);重點(diǎn)把握中考英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)、方向,掌握英語(yǔ)考試技巧和方法;熟悉中考考綱要求的知識(shí)點(diǎn)和正確的應(yīng)試方法,為中考做好準(zhǔn)備;采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生快速提高,同時(shí),注重學(xué)生考前心理的正確引導(dǎo)。
郜老師
明星講師,高中數(shù)學(xué)高級(jí)教師。6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),公司優(yōu)秀員工;事業(yè)心強(qiáng),追求卓越,善于把握學(xué)生學(xué)習(xí)心理,注重學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)效率的提高。所帶班級(jí)續(xù)班率年平均89% 以上,深得孩子及家長(zhǎng)的喜愛(ài)。獲得公司2017年“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。
陳老師
河南京師精準(zhǔn)教育明星老師,現(xiàn)任本公司教學(xué)總監(jiān),畢業(yè)于河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,中學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師,從事教育事業(yè)已經(jīng)有十幾年,在教育教學(xué)中遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn),琢磨出多種適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
精準(zhǔn)系統(tǒng)測(cè)試:利用PITS系統(tǒng)精準(zhǔn)測(cè)評(píng)學(xué)生每個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況;
打造10-20人精品班型,可保障授課質(zhì)量;
為學(xué)員打造全日制教學(xué),全天24小時(shí)陪同督學(xué);
提供一對(duì)一輔導(dǎo),制定每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
設(shè)置心理輔導(dǎo)課程,及時(shí)調(diào)整改善學(xué)生情緒和狀態(tài)。
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