劍橋少兒英語是英國劍橋大學的少兒英語考級系統(tǒng)，是英國劍橋大學考試委員會針對非英語母語國家6--14歲少年兒童，英語能力培養(yǎng)和提高設(shè)計的考試，下面帶大家一起來看看北京火箭貓劍橋五級少兒英語聽力課程。
適用學員
需要考劍橋KET的1-9年級學生;需要提升校內(nèi)英語成績的1-9年級的學生
教學目標
1、出分率更高(中外雙師+定制課程)
2、雙師在線1對1 (*畢業(yè)外教授課，優(yōu)質(zhì)中教全程輔導)
3、AI互動教學(將優(yōu)質(zhì)師資標準化，AI算法因材施教)
4、短期沖分定制課(1對1定制課程，短期高效沖分快)國際語培標準(按照CEFR國際標準教學教研)
Jayd-Lynn PerezJayd-Lynn Perez;北京火箭貓英語特約主講師
ESL Teaching Certification認證;田納西州Wilson County School教師;田納西州劇院工作室兒童訓練員;Calm,warm,and constructive.
Christine老師Christine北京火箭貓英語，特約主講師
Christine老師是美麗的女演員;曾在百老匯演出獲得Tony Award;她鼓勵學生把自己當成一個演員;變得像native English speaker一樣;
i+1教學法：
美國應(yīng)用語言學家Stephen D.Krashen在總結(jié)前人理論的基礎(chǔ)上提出第二語言習得的重要理論，“i+1”理論。公式“i+1”中的i表示學生當前的水平， 1表示略高于語言學習者現(xiàn)有水平的語言知識，即語言的就近發(fā)展區(qū)。Krashen認為，“學生只有獲得可理解的語言輸入時，才能習得語言”，也就是說，學生習得英語的途徑就是通過“可理解”的語言的輸入。一對一個性定制內(nèi)容解決了學習效率問題。
CLT教學法：
交際語言教學法(Communicative Language Teaching)，語言教學的課程內(nèi)容中以語言學習者所需之溝通需求與能力為主。
教學測評輔全閉環(huán)：
輸入和練習同等重要。一對一跟盯落實學過的內(nèi)容效果最好。
能力/考試并重：
孩子有考試和升學需求，幫助提分為第一要務(wù);
孩子有能力提升需求，階段性的能力進階為第一要務(wù)。
高能成就高分，能力進階需要連續(xù)、有效地學習。
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