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培訓(xùn)：高中-中高考-藝考文化課
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培訓(xùn)：高中-中高考-藝考文化課
如果說初中的知識只是背記課本簡單做題，那么到了高中就要求有學(xué)生具備自己安排自習(xí)的能力。在預(yù)習(xí)的過程當(dāng)中，要發(fā)現(xiàn)不足，找到知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時也要從自身角度發(fā)現(xiàn)考試中可能出現(xiàn)的錯誤進(jìn)而做到舉一反三。這時選擇一家正規(guī)的輔導(dǎo)班就很重要了。
1、看好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。
教育是孩子一生的大事，家長對孩子的教育投入也是不余遺力，所以這個時候要選擇大品牌的正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有一定的發(fā)展規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量，不論是教學(xué)水平還是服務(wù)質(zhì)量都在行業(yè)內(nèi)被認(rèn)可和被證明，這對孩子的教育與成長更有保障。
2、選擇師資力量雄厚的輔導(dǎo)班。
家長和學(xué)生在挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時，一定要關(guān)注老師的資質(zhì)。不僅要ms，還要挑最合適孩子的教師。真正能夠幫助孩子提升成績的老師往往是最適合孩子的老師，需要強(qiáng)調(diào)的正是，最適合的老師才是最好的。
3、選擇有經(jīng)驗的輔導(dǎo)班。
在選擇輔導(dǎo)班的時候最好挑選一些有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中的老師教學(xué)經(jīng)驗更豐富，更能有效地提高學(xué)生的成績。
在惠州做高中補(bǔ)習(xí)的機(jī)構(gòu)有很多，其中做得比較好的還是惠州金博教育，隸屬于全北京金博高德教育科技有限公司，由華為、武漢大學(xué)團(tuán)隊創(chuàng)立，是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
金博教育，以北京為總部，堅定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細(xì)作每一個城市，立志將北京的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結(jié)合的方式，傳遞給全國三四線城市的孩子們。金博教育在全國近30個城市開設(shè)近百家直營連鎖校區(qū)，現(xiàn)有員工2000余人，累計服務(wù)10萬多名學(xué)生。
招生對象：高一、高二、高三學(xué)生
授課方式：一對一、面對面教學(xué)
上課時間：報名即可上課
?高一課程
建立學(xué)科濃厚興趣，并建立對微觀生物知識的認(rèn)知； 學(xué)習(xí)細(xì)胞物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、細(xì)胞代謝基礎(chǔ)的核心知識點(diǎn)； 從基礎(chǔ)知識抓起，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，為高中生物學(xué)科建立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
?高二課程
梳理遺傳與變異相關(guān)知識點(diǎn)，填補(bǔ)知識漏洞； 建立遺傳推導(dǎo)等題型的解題思路，提升對重難點(diǎn)知識的認(rèn)識； 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
?高三課程
從容開啟復(fù)習(xí)； 對細(xì)胞分子、結(jié)構(gòu)、代謝、生命歷程和相關(guān)生物技術(shù)操作有理解上的提升； 利用假期時間，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，定制專屬的教學(xué)方案！
黃老師——所授科目：中高考英語
鄭州大學(xué)英語本科，金博教育老師，英語學(xué)科組長，獨(dú)創(chuàng)的詞根詞綴法，聯(lián)想記憶法，情景記憶法讓學(xué)生形象生動的記住大綱內(nèi)的單詞，自創(chuàng)一體的語法體系，對中高考題型有自己獨(dú)到的解題方式，讓學(xué)生大幅提高正確率。
翟老師——所授科目：高中英語
從事初高中英語培訓(xùn)八年,教學(xué)經(jīng)驗豐富,金博教育教師。
學(xué)員評價：不動聲色的體貼,自帶治愈他人的屬性!
教學(xué)特色：化繁為簡,高效提分,解題思維獨(dú)特,思路縝密。
教育格言：傾心育桃李，愛心鑄師魂。
李老師——所授科目：高中理科
教學(xué)特色：注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，擅長總結(jié)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，擅長總結(jié)適當(dāng)?shù)慕忸}思路和對應(yīng)的答題模板，讓學(xué)生“學(xué)一題，會多題”。
1、用在學(xué)習(xí)上的時間越多成績越好。保證學(xué)習(xí)時間并不能保證成績。學(xué)習(xí)不在于學(xué)了多少時間，而在于學(xué)會了多少。
2、不少高中生“挑燈夜戰(zhàn)”，經(jīng)常熬到凌晨，此時大腦已經(jīng)很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結(jié)合、適時休息和鍛煉的人，才是高中學(xué)習(xí)的智者。
3、不喜歡某科老師，就不學(xué)習(xí)。經(jīng)常會有同學(xué)因為討厭某學(xué)科老師就不好好聽課甚至放棄這門學(xué)科，生某人氣的時候抗拒和他一切有關(guān)的東西是可以理解的，但是在高中可以理解但不能接受這樣的做法。
4、這樣的做法無異于拿自己的前途開玩笑，一個班幾十個學(xué)生，你一個人和老師生氣一點(diǎn)都不會影響他的教學(xué)或生活，影響的只有你自己的成績，你必須明白。
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